转眼间，亚梦就升上了初中，在初八班上学。
“你好亚梦，你是新来的吗？我叫千野惠子！”一个扎羊角辫的女孩说。
“亚梦，我是惠子的姐姐，叫木子，我和惠子已经留学两年啦！”另一个女孩说。
“你们好，我是亚梦。”一来到学校，亚梦就主动自我介绍，“而且在小学的时候很多人都迷我，我可不在乎，为什么不迷唯世，不迷空海呢？难道我男孩子气？”
“哈哈，亚梦，我们早听说啦！你还是很厉害的角色呢！”惠子和木子说。
她们的新老师是一位女老师，戴着眼睛，这一副眼镜有白色的镜框，还有玻璃椭圆镜片，她还有一个粉红色的手机壳，这是一个旧的手机壳，老师还在用。
“同学们好，我是初八班的班主任小柳楚寻，可以叫我小柳老师！”小柳老师用和气的语言说。
小兰说：“喂喂，亚梦酱！”
美琪也在催：“快来自我介绍啊！向全班同学！”
小丝挥动自己的辫子：“快点啊快点啊！”
戴雅酱又在说：“相信自己内心的光芒！”
小兰见亚梦没有反应，干脆形象改造，亚梦眼里闪着亮光，冲到讲台上就喊：“我是日奈森亚梦……”小兰在一旁继续指控着亚梦：“快说，我是13岁的少女亚梦……”没想到，亚梦形象改造结束了，这下，同学们都哄笑起来。要不是木子和惠子说：“亚梦好有活力哦！”不然小兰早就没好戏了。
“我也上来自我介绍！”一个陌生的女孩说，“我叫花泽美芯，是花泽家族的千金小姐，我今年13岁。”说着，没好气地下去了。
据惠子和木子打听到的消息，美芯最讨厌亚梦这种活力人士，亚梦生气地瞥了小兰一眼。“啊，亚梦酱，你也有守护甜心啊！”这时，木子和惠子把自己的甜心叫出来，就在双胞胎姐妹她们俩的辫子后面，也长得一模一样，只是颜色不一样。木子姐姐的是一个梳着褐色马尾辫，戴着蓝色耳环和蓝色裙子的甜心松贞，惠子妹妹的是一个梳着褐色马尾辫，戴着粉色耳环和粉色裙子的甜心赤贞。松贞和赤贞也是好姐妹哦！
大家应该知道，千金往往很傲慢，如果你不信，就看看花泽小姐吧！
一回到家，花泽美芯就来到了房间里，一声声“小姐好”冲她耳边飘来，她毫不在乎，一脸若无其事。其实，花泽美芯的本意是好的，只不过她认识亚梦酱，亚梦有四个守护甜心，她只有一个，就是皇蕊，穿着豪华的公主裙和戴着公主王冠，也和主人美芯一样傲慢，可是亚梦好像并不知道。
第二天，美芯就来到了亚梦那里，对亚梦说：“我有办法让你的守护甜心进化，并且还可以让你再加三个守护甜心。不过你得保证不再使用小兰的形象改造。”亚梦连口答应，本来她也不想要小兰的形象改造，都说了美芯本意是善良的嘛！
三年级:雪薇樱萱
写作思路解析
善于借助外物寄托心绪，活用有条不紊的场景铺叙完善故事框架实现情景互通，文笔朴实自然却富有感染力，不依靠华丽辞藻便能打动人心。不直白诉说情绪，依托景物、事物委婉表达。含蓄内敛的表达技巧，适合抒情类作文。
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