上了初一已经一个星期了。我在学校唯一的好朋友就数梁小雅了。小雅是孤儿，她后来搬到我家住。妈妈经常出差，所以剩我一个人在家。现在小雅陪我，我也不寂寞了。改变这平淡的日子，都拜一个人所赐。
初一刚开学第二天，突然来了一个男生。他长得蛮帅的，很多女生给他写情书。唯一特别的是他那呆样。他刚巧转来我们班，坐在我身后。他叫刘凯。自从刘凯来了以后，小雅，更为开朗些了。我直到现在还疑惑着。
“叮咚”上课咯！“樱子，我每天都看你拿着本书的。你看什么书呢？”刘凯探着他那长颈鹿脖看我手里的书。“我喜欢看小说。”经过一个星期的相处，刘凯已经习惯我问非所答了。
老师严肃地清了清嗓子：“同学们，今早，学校开过会。现在校方要求每个同学都住学校宿舍，一个月后，将建好宿舍。两个月后，同学们可以搬进宿舍了。各位同学回去跟家长说一下，假期时间可以回家。学校会为大家准备午饭和晚餐。一切免费，只为同学的学习着想。上课时间也有所改动，早上7点半到晚上7点半。中途一共4个下课。这节课自习，老师还有别的事要办。樱子，作为班长的你要树立做好班长的榜样。”“是，我知道了。”我有股莫名的兴奋，以后要住校了呢！
班上一阵喧嚣。我倒觉得没什么，同学们惊奇是应该的。虽然，我是班长。不过我是通情达理的人，就让他们吵五分钟吧。小雅好像对于学校住宿的事很满意。刘凯也是。
放学回家的路上，我还是把我的疑惑问出来了：“小雅，自从刘凯来了以后，你似乎开朗了不少呢！”小雅突然哈哈大笑：“哈哈哈！这都被你发现。刘凯是我以前六年级的同班同学。”“是吗？！一点也不像是以前认识的。”“嗯。因为以前我刚插班进六年级时，刘凯跟我很友好，很多同学都误会我们的关系了。所以，如果跟刘凯太友好，又会被同学误会的。”“原来如此。那，事实上，你喜不喜欢刘凯？”我坏笑道。“怎么会！以前刘凯耐心教我做作业，我就当他是我哥哥那样对待咯！”
三年级:d调的浪漫
写作思路解析
充满生活气息，借层层深入的层层渲染强化情感浓度描摹现实日常，构思巧妙不落俗套，避开陈旧写作套路，新鲜感持续在线，极易唤起读者共鸣。取材普通人熟悉的生活场景，自带亲切感。文字温暖朴实，距离感弱，适合生活化题材写作参考。
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