一天，蚂蚁不小心闯入螳螂的地盘，螳螂看见了，霸道的说：“小蚂蚁，你竟敢闯本大王的地盘，还不快给我滚出去！”
蚂蚁说：“我们要不来个比赛？”螳螂说：“什么比赛啊？”
螳螂说：“什么比赛啊？”
蚂蚁指了一下骨头说：“我们来比赛谁能把那块骨头搬走。”
“那简单”螳螂傲慢地说。于是螳螂想用那双手把它抬走，可是骨头不听话，一动也不动。
蚂蚁取笑螳螂说道：“笨蛋，看我的吧！”
蚂蚁于是叫来了很多同伴，而且还把骨头搬走了，螳螂目瞪口呆地，开始后悔起来。
“看到了吧，这就是团结的力量。”信不信我们把你给搬走。”蚂蚁恢复自信说道。
螳螂吓得狼狈的逃走了。
三年级:张惠珊
写作思路解析
结尾留白耐人寻味，依托通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点完成升华，内容饱满充实厚重，素材选用恰当，不存在单薄空洞问题。不把道理全盘说尽，留给读者充足思考空间。收尾高级克制，摆脱直白说教模式，有效提升文章格调。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：87分（满分100）
改进建议
丰富人物塑造方式，结合语言、神态、心理多重描写刻画人物。深入挖掘事件背后的思考，不只记录事件表象，结合亲身经历提炼感悟。适当运用修辞点缀行文，增强画面感。
存在不足
存在少量冗余语句，删减之后不会影响文意，反而让行文更加干练。段落内部逻辑层次可以梳理，部分句子排布顺序可以调整优化。
综合点评
文章整体完成度很高，结构工整，首尾呼应，素材丰富，情感表达克制而真诚。叙事清晰有序，语病较少。可以适当删减冗余语句，聚焦核心情节，让文章重点更加突出。
作文优点
文章首尾具备呼应意识，结构完整性较好。素材源自生活，真实可感，叙事思路清晰，能够完整表达自身想法。