初二（7）班。
初升的阳光，轻柔的笼罩着整个校园，是寂静的，是安详的……
一个声音划破校园的宁静，“姓黄的，快给我交作业！”女孩高声喊道。女孩与男孩正在进行疯狂的追逐。
“班里有好几个姓黄的，你说谁呢！”男的汗水哗哗流个不停。这女的体力也太好了吧，都追了半个小时了，还没停……这是要死人的节奏啊！！
女孩拿起手中的一本作业，向男孩砸去，正好砸中，男孩誓死不回头，到了转角口，一个女孩儿哼着小曲儿悠悠上着楼“糟了！”男孩心生不妙。“沈辰儿，快抓住这dian仔！”
“木旭，看你往哪儿跑！”染海·沈辰儿（副班长，跆拳道黑带，全班都不是她的对手）挡在楼梯口，不让木旭逃走。木旭束手无策，只好投降。
“说，作业呢？”沈辰儿发话。“各位大人行行好，放过奴才吧，下次再也不敢了。”木旭可怜兮兮的说。一直追着木旭的女孩儿叫雪熙·凯玲，她不屑的发出“切！”
“那么想当太监，先自宫。”
“你……哎呦呦，瞧您说的，小的作业被我家的猫吃了。”
“你骗谁呢，猫又不吃纸。”
“我家猫是个例外。”
“你养的金鱼买回来不到一天就挂了，想必你的猫也不例外吧。”
“怎么可能，我很爱……”木旭的话没说完，远处就传来一个声音，是凯玲，（在与沈辰儿争吵过程中，凯玲跑去找木旭作业去了）“我找到他的作业了。”我的作业藏在男厕的马桶里啊…“原来你的猫就是男厕啊。”沈辰儿说。“放过我吧，”木旭连连恳求。
“放过你也行，不过代价是50包辣条~”凯玲拎着他的作业做出威胁。
木旭毫不犹豫的回答：”好！成交。“
凯玲把作业扔给木旭，说：”今天下午给我啊。“然后做出什么事没发生过一样进了教室。木旭也跟没事人一样把作业扔进了垃圾桶，跑去玩儿。
“喂！我还没提条件呢！！”沈辰儿对木旭喊道。不带这样儿的，每次都没我的好处……
沈辰儿写了张推荐信给校长，将成立校周刊！把所有的事全写进里头。
“你们走着瞧！”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~我素分割线~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
三年级:石芳馨
写作思路解析
文章中心清晰明确，全程围绕核心立意行文，借助条理分明的总分结构梳理行文脉络不断丰富内容层次，行文舒展从容有度，叙事松紧平衡，整体观感和谐统一。全文紧扣主题，极少偏离。素材、细节、感悟全部服务中心，写作目标清晰明确。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。