寒假里，爸爸妈妈带我去金佛山玩。来到金佛山正赶上下雪，我好兴奋！因为，我第一次看见下雪。
一望无际的天空中慢慢悠悠地飘下来晶莹剔透的雪，一朵朵，一片片，就像一只只白蝴蝶在空中翩翩起舞，又像天上的仙女给大地的新年礼物，把无数的絮花向大地倾洒。洁白的雪越下越大，没多久，大地就像披上了一件银装。雪就像调皮的孩子，有的落在大树上，树上就仿佛开满了一朵朵银花；有的落在房顶上，一座座房子就像戴上了一顶银色的帽子；有的落在远处的山上，给群山换上了一件斑斑点点的银装。停在路旁的汽车早已被白雪覆盖住了，披上了一件新年与众不同的新衣服。
我再也顾不上寒冷了，跑到雪中，让雪飘落在身上，我伸出手，接住一片片晶莹的雪花，雪花飘到我温暖的手上，马上就融化了。我欢快的在雪地里奔跑，大声喊道：“哇！好美哦！”。
然后，我动员爸爸妈妈一起来堆雪人。妈妈去找树枝，我和爸爸先堆了一个大大的雪球，然后再做了一个小雪球，我们一起把小雪球搬到大雪球的上面。妈妈用找到的树枝给雪人插上了手臂，又用树上的松果给雪人做了双眼睛；爸爸用带来的香蕉给雪人插上了个高高的鼻子，不一会我们的雪人堆好了！我和爸爸很得意得的欣赏着自己的成果，妈妈在旁边笑咪咪的提醒我们说：“雪人是否还没有完成呢！看看还差点什么呀？”爸爸说：“是啊，儿子，雪人是不是没有嘴巴呢，我们来给雪人画一个嘴巴。”我灵机一动，从我黑色的背包里掏出个红枣塞到雪人的嘴里，我说：“这样就更可爱了。”妈妈也赶紧从头上取下自己的帽子给雪人戴上说：“我再给它造个头型，就更形象了。”我们一家人在雪人前照了个全家福！天虽然很冷，但我有一个温暖的家！我爱金佛山的雪，我更爱我的家！
三年级:可乐123
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌调节行文节奏，人物形象塑造立体鲜活，一举一动都能够给读者留下深刻印象。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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