吸一口新鲜空气，我们夹着人群来到了此次修学的目的地新加坡。走出机场，我们乘坐着大巴像度假村驶去。虽已深夜，但晚上的新加坡依然风景如画
第二天一早我们就来到了一所小学参观。这所小学也是此次修学中最让我记忆深刻的地方。我们才刚下大巴，学校的进门处就已经有人在等了。待我们陆续下了车，老师便帮我们分配了小组，带着我们的小组队伍向教室出发。进入教室，我和几个队员像几个庄严的士兵笔直站立成了一排。而教室里的学生们则按照任课老师的吩咐给我们端了凳子，示意我们坐下，很快我们便开始了新加坡的学校之旅，同学待我们很热情，还经常向我们询问中国的故事。最令我感动的是上课时，老师讲的都是英文，我们无法听懂。但那些学生们却十分乐意向我们解释。而且不厌其烦的解释了几节课，而且一点不抱怨，还十分关心我们，这令我感触颇深。即使在我们离开的时候，他们仍依依不舍地向我们挥手道别。
这次新加坡行，有个景点我特别喜欢。那就是摩天轮。当我们还没有坐上摩天轮时，导游就说坐上去到最高处时可以看到整个新加坡的全貌。瞬间，我的疑问一个个冒了出来：在高处看新加坡是怎样的？新加坡国家的形状像什么？好奇心占满了我的脑袋。一直到坐上摩天轮，我才回过神来。仔细观赏下方的样子，一点不遗漏，恨不得把每个角落都尽收眼底。渐渐地，渐渐地，我们升向高处，我鸟瞰着新加坡，让新加坡的风景的进入我的视线。我看到了蓄水池，我看的了华丽的建筑，我看到了一片片的树木。新加坡可真美，我真想居住在这啊！我在心中想着，直到回了度假村。
啊！这次新加坡之行让我看到了多选种族的齐聚，让我看到了这儿的优美风景和这里人们的礼仪和热情。如果下次还有机会，我一定要再来游览这令人流连忘返的新加坡。
写作思路解析
善用简洁传神的白描手法勾勒事物轮廓衔接上下文，情感表达细腻动人，情绪过渡自然流畅，没有生硬刻意之感，整篇文章脉络顺畅连贯。段落过渡自然，前后内容彼此呼应。逻辑链条完整，叙事推进平稳，结构工整协调。
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