“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在一个微风习习的早晨，我和同学约好一起去野外的草坪上放风筝，我高兴得一蹦三尺高。
到了野外的草坪，我望了一下天空，瓦蓝的天空中像一片风筝的海洋，那里有雄伟的老鹰风筝，有红润润的鲤鱼风筝，还有栩栩如生的小昆虫风筝……你看空中飞着的小燕子好像看着这些风筝，一点儿也不陌生。其中最引人注目的是那只鲤鱼风筝，它的尾巴像渔网一样复杂，眼睛像明珠，身体上有很多很多的小圆圈，五光十色，好看极了。
天上的风筝很美，地上的小朋友更美。远远望去，有一对夫妻丈夫把手搭在妻子的肩上，在陪着他们的孩子放风筝。那个小男孩儿仰头看风筝，脚向后慢慢地移动着。看着高高飞起的风筝，妈妈对爸爸说：“你看孩子放风筝多开心呀！”爸爸说：“是啊，看来以后得多带孩子出来玩儿呀！”近处有三个小朋友：小明、小强，小美在一起放风筝。小强把风筝双手举过头顶，然后说：“我举好了。”小明说：“等会儿我让你扔就扔。”他们第一次合作失败了，于是他们又试了一次，两次、三次。终于第四次成功啦，他们很高兴。小明激动地说：“我们终于成功啦！”小强谦虚地回答：“是啊，真不容易！”这时，小美双手抱着一只红色的蝴蝶风筝，脸上洋溢着笑容，对他们说：“你们能帮着我放风筝吗？我不会放。”“好！”他们高兴地说。
太阳公公去睡觉啦，他们也带着自己心爱风筝回家去了。他们吃完以后就睡觉了。梦中风筝带着他们的笑声，带着他们的希望飞向了遥远的天空。
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助层层深入的层层渲染强化情感浓度丰富文章内容，素材接地气充满温度，书写普通人熟悉的生活，亲切感十足。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
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