一年一度的校节到了，一班的活动是欢乐闹元宵；我们班的活动是粽香端午节；三班是欢喜过大年；四班是彝族火把节；五班是新疆古尔邦……十个班十种丰富多彩的节日活动，真是让我们很期待！
为了迎接客人，我们把桌子和椅子摆成两大排，铺上桌布，一排用来包粽子的桌子上放着装着米、粽子叶、大枣的水果盆。另一排用来巧编五彩绳的桌子上放着五颜六色的线绳。活动时间到了，老师告诉我们只有一个小时的时间来参加其他班级和活动，一小时后要准时回来接待客人。我一个箭步冲出班级，毫不犹豫的进入一班，哇！到处都是猜灯谜用的纸条，虽然我脑子里一直在想着“一小时回班……一小时回班”，但我还是一股脑儿的把脑袋里的知识全都“倒”了出来，猜中了一个一等奖和一个三等奖，拿到奖品后，我又马不停蹄地去了六班，六班的活动是草原那达慕，我直奔射箭台，三箭过后，我射倒了一个瓶子，成为了草原勇士的我得到了一条洁白如雪的哈达。眨眼间，一小时到了，我急急忙忙地跑回班级准备迎接我们的客人。
我的任务是让客人学会包粽子，把粽子叶卷成一个小桶，一定要保证底下不漏米，拿一点点糯米放在底部，放上大枣后用糯米把小桶填满，盖上粽子叶，用线把粽子捆结实，“当当当”，一个完美无缺的粽子就包好了。用这个方法，我让二十多名同学学会了包粽子。最让我自豪的是我还教会了一名老师呢！
这次校节，我喜欢欢天喜地闹元宵的一班、我喜欢开开心心过大年的三班，我喜欢生机勃勃复活节的八班，但最喜欢的还是我们班的粽叶飘香，情浓端午的粽香端午节！
吉林长春二道区东师中信实验学校三年级:王振宇
写作思路解析
善于捕捉生活微小片段，借助由表及里的观察方式挖掘内在本质加工文字，叙事丰满有血有肉，不只简单记事，兼顾情绪与思考表达，平凡小事也写得动人鲜活。留意日常容易被忽略的小事，从中挖掘专属感悟。素材接地气，情感真实，容易引发大众共鸣。
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