【开学第二天】
眉清目秀的老师开口了，面带微笑，感染了灵若。不过灵若还是冷冰冰的，没有支声。“同学们，今天我们班来了一位新同学，名字叫夏灵若，让我们掌声欢迎！”同学们拍起手来，一个个对着灵若微笑着，灵若还是面无表情，冷酷地转过身去。
“上课，同学们好！”“婷妍老师好！”“好，请坐。”花婷妍老师刚说完，就不紧不慢地上课了。“灵若同学，我们来做一个阳光游戏，请同学们每人拿出三张纸片，上面分别写上谁、在哪里、干什么，然后按照着三个纸片的内容分类收成三叠，我们来玩抽签。”同学们开始津津有味地在纸条上写起字来。灵若本来想冷冷地拒绝的，但是心灵指引她跟着去做，因为这个学校的老师真的很阳光。
灵若写：夏灵若，在旧学校，被同学背叛。然后交上去了。老师看了灵若的纸条，笑了笑，将其中两张纸条扔掉，然后把剩下那张纸条留在了三叠里。
老师抽：“西瓜，在花园里，晒太阳。”哈哈，大家都笑坏了。可是灵若忍着不去笑，因为她没有笑的冲动，这只是胡乱组合而已，当然觉的好笑喽！同学们一个个上来抽，最后一个是灵若，灵若还是忍着，没有笑，她一抽：“在新学校，交朋友，人名是…夏灵若。”原来老师把灵若那痛苦的被背叛的事情扔掉了，留下来了最最快乐的回忆。
不过，刚到这个学校，她还没有回忆呢。灵若看着眼前的同学们，禁不住主动去交朋友。“这是我的幻觉么，还是我心灵的指引？”灵若还是感觉心里暖暖的，她来到了一个扎着小羊角辫的褐色头发女孩面前说：“你好，我是夏灵若。”女孩也开心地去握手：“我的名字叫杨柠美，我们做朋友吧！”
“朋友？”灵若想着…“真正的朋友是背叛才对！”可是灵若还是非常乐意地去握手。没想到，在心灵的指引和这所阳光学园的帮助下，第二天就交到了一个朋友，这个朋友很阳光，根本不像自己那样自卑，冷酷无情。可是灵若还是觉得朋友都是像朱雨溪那样子，之间总会有些仇恨和误会。得到了一个朋友的背叛，却得到了另一个朋友带给自己新的交往，这一切，都是幻觉么…
“灵若，你在想什么啊。”柠美问道。可是，灵若不得不回答：“我曾经被背叛过，背叛我的那个人就是就学校的朱雨溪…”
三年级:李沐鸽
写作思路解析
兼顾叙事与感悟，借助意蕴悠长的借景抒情实现情景共生讲述故事，笔墨分配均衡合理，轻重把控得当，不会头重脚轻，既有完整事件又有深度思考。依托叙事引出感悟，做到有事有理，杜绝空洞抒情。叙事与议论平衡得当，文章兼具可读性与思想深度。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。