被老师骂了，好伤心，我一直想着！我只是叫同桌不要说话了，老师就说我和同桌讲话，还说我是全班最坏的。老师为什么要这么说我我伤心极了。
早上听妈妈说过如果找到四片叶子的三叶草，一定会带来好运的！放学我就和好朋友去寻找幸运草了，因为我们都需要幸运，我们在草丛里找呀，找呀……忽然，我看见了。可是，走近一看，原来看错了，原来是三叶草。正在我难过的时候，忽然吹来一阵凉爽的风，吹得三叶草直晃荡，好像一只只翩翩起舞的绿色蝴蝶在草丛中舞蹈。眼前美丽的景色使我忍不住摘下一片放在手上观察。这是三片爱心形状的叶子，中间有根长长的经，好像把三颗心连在一起，就像我和朋友的心紧紧连在一起，“好神奇的叶子哟”，我看得入了迷。突然，心子叫了我一声：“嘿，干嘛呢？”我吓得一跳说：“好啦，好啦，我们快去找四叶草吧！”于是我们又在草丛中找起四叶草来。“我找到了，我找到了，”敏子大叫道。我们都兴奋的跑过去看，结果一看，又是竹篮打水一场空。心子笑着说：“敏子，你也不仔细观察一下，这颗草的叶子是不是有点像普通的叶子呀？”“是呀！怎么啦？”敏字说。心子又说：“轩子那颗三叶草的叶子好像不是这样子的耶！”“哦，原来是这样的呀”敏子摸了摸自己的脑袋。“为什么老是找不到呀”心子有点不耐烦了。“如果幸运草有这么容易找到就不叫幸运草了”，我说着勾了勾心子的鼻子。我们又来到另一个草丛仔细的找，可是依然没有找到！我只有拿着那片三叶草回家！但是下午真的发生了幸运的事情，今天没有数学家作，原来三叶草也是幸运草呀！妈妈真坏，竟然没告诉我三叶草也是幸运草。
三年级:可乐妹妹
写作思路解析
文字朴素却充满力量，善用水乳交融的情景交融升华情感表达放大细节感染力，构思完整首尾圆合，开头与结尾遥相呼应，结构闭环完整。不靠华丽词句取胜，依靠真实细节打动人心。朴实文风拥有长久感染力，非常适合借鉴。
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