今天是个阳光明媚的好日子，幸福甜点屋一大早就又开业了。玛莉娜和茱莉安忙着制作能让大家感觉幸福的甜点。“茱莉安，新进的一批奶油酥饼位置摆好了吗？”“嗯，摆好了！”两个人不可开交之时，外面淅淅沥沥下起了小雨。
“今天还会有顾客吗？”茱莉安急切地问。“好像还有吧，我们继续做奶油酥饼。”玛莉娜不管那么多，又挥动擀面杖，使劲做酥饼。就在这个时候，一位穿着碎花长裙的女孩走进了幸福甜点屋，看着刚刚做好的热腾腾的奶油酥饼，她欢喜极了。“店主，请给我一些奶油酥饼。”茱莉安见了，连忙拿出奶油酥饼包装。“看来玛莉娜还没猜错，的确有顾客。”
“但是……怎么会有客人呢？”茱莉安不禁疑惑起来，“而且她还没有带雨伞。”玛莉娜看见茱莉安在那里不知道想些什么，就问：“茱莉安，怎么了？”茱莉安说：“呃，没什么。我们继续做奶油酥饼吧！”知道刚才有顾客来了，玛莉娜说：“哎呀，那我就得赶紧做了。”因为没时间了，玛莉娜又挥动魔棒施咒语，茱莉安在一旁看着。
少女其实没走多远，她抱着热乎乎的奶油酥饼，在一家小屋门口停下脚步。进了屋后，她连忙说：“米茜，来吃奶油酥饼啦！”“米琳姐姐，你回来啦……”小女孩米茜闪亮美丽的眼睛里却没有光泽，原来她是盲人。米茜用手摸索着，终于拿到了一块热乎乎的奶油酥饼。嚼一口，整个心中都变得温暖起来。米琳原先还是幸福的一家，爷爷奶奶爸爸妈妈，还有米琳和米茜两姐妹。但是有一次，妹妹米茜因为一场事故成盲人了，一家人就开始忙碌起来了。
其实，在这批奶油酥饼上，玛莉娜施了幸福咒语。这不，米茜的眼睛忽然闪出了光泽。她能看见东西了！米琳喜出望外，赶紧跑到幸福甜点屋。玛莉娜告诉自己是她在奶油酥饼上施的咒语时，感激万分，答应给玛莉娜帮工。
“原来，幸福是这样子的啊！”米琳望着天，乌云渐渐散去，阳光照亮了整个幸福甜点屋。
三年级:李沐鸽
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托开阔灵动的联想想象拓宽文章边界刻画场景，通篇内容相互呼应，融为一体，呈现出完整统一的叙事整体，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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