今天周老师（也就是小主持人的老师）带我们去南昌广播电台录
节目。我的心情很激动，真希望我能长出一对翅膀，马上飞到电台。
我们在哈佛阳光集合，从哈佛阳光出发去电台。我们在车上说说笑笑，分享着自己的稿子，时间过得可真快，一眨眼就到了电台。
走进电台，一眼就看见了那宽敞的大厅，我们跟周老师乘电梯来到四楼，四楼可真安静，而且周老师轻声嘱咐我们说：“不能说话，要安静，有许多工作人员在直播，你们出了声音就会打扰他们直播。”
我们转了很多弯，来到了一扇铁门前，只见周老师用她的工作牌在铁门一个数字键上刷了一下，铁门就打开了，来到铁门里面。我们又转了很多弯，终于来到了“906录音室”，真的是“曲径通幽处”。
周老师打开门，我们就涌了进去，进去之后就被房间正中间的录音工具吸引了，特别是那个大大的话筒，我想：今天就要通过它来传播我的声音吗？
开始录音了，周老师再次提醒我们说：“不能出声，如果有一点声音就会录进来。”徐群开始录音了，大家非常安静，可是在这个时候，我放了一个小小的屁，大家都笑了起来。因为我发出的响声，周老师让徐群从某个地方重新录。原来录音时真的不能有一点点打扰的声音。
轮到我录音了，虽然这是我人生中的第一次，可是坐下来对着大话筒的时候，却一点儿也不紧张。我轻松地坐着，把带来的三篇文章《螃蟹》、《观察真有趣》、《听听，秋的声音》录完了。
妈妈告诉我：“要让我的声音在电台里播出，周老师还要花很长的时间去制作。”我懂得了，要把一件事情做的更好，就要花更多的时间。我想起了妈妈说的一句话“台上三分钟，台下十年功”。
三年级:谢萌
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助细腻生动的动作描写来还原人物状态增强文章感染力，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
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