作者：陈子熙
年级：三年级
我的课余生活是丰富多彩的，尤其是喜欢画画。
我从小就喜欢画画。每当我空闲的时候，都会在自己书包里拿出美术用品，画着各种素描和水彩。从画画中，我感受到了无穷的乐趣。
一次，老师要我们画火灾、消防车、急救车、烟雾和伤员。我啊，在自己的素描本上画了一座大厦。大厦里的人做饭的时候不注意放了太多的油，居然火把锅都烧燃了，引起了厨房着火。还好老板在厨房，人员拨打了119，消防车把老板救出来了，120在急救中，人们很担心。后来手术成功了，老板得救了。我画完了，并上了马克等。
第二次上课，老师把我的画展示给大家看，当堂表扬了我，还在作业本上批了一个红红的“A”，我心里美滋滋的。
画画是我课余生活的一部分。经历画画的酸甜苦辣，我一步一步在长大。她，催我奋进；她，策我前行。我一定要坚持到底，将来成为一名出色的画家。
指导教师：郭金城
智文网专稿，未经允许不得转载
写作思路解析
叙事视角平和客观，搭配蓄势充足的铺垫蓄势推动情节走向增添文字温度，场景塑造真实立体，环境细节充足，仿佛身临其境。不强行说教，以故事自然传递想法。文风从容淡定，适合偏向理性记叙、感悟类作文。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：74分（满分100）
综合点评
文章结构四平八稳，没有明显硬伤，可读性较强。叙事过程缺少起伏冲突，阅读感受平缓。可以主动设计情节变化，增强文章吸引力。
作文优点
善于从小视角切入叙事，以小事承载感悟，构思务实接地气。段落排布均衡，阅读观感自然舒适。
改进建议
后续写作可以有意识设计情节起伏，避免全程平铺直叙。增加具象细节描写，多刻画动作、神态、环境画面，减少大段概括叙述。合理分配篇幅，压缩次要内容，把更多笔墨集中在文章核心重点段落，强化主次对比。
存在不足
概括性语句过多，具象场景描写不足，大多只是简单交代事件，缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄，层次不够丰富，情绪变化展现不够清晰。