“哇！这个西瓜果冻是我做的吗？”“西瓜果冻真好看呀！”“梅子老师你看我做的西瓜果冻好看吗？”你们想知道我们正在干什么吗？我来告诉你吧，我们正在做五颜六色的美味的西瓜果冻呢！
上个星期，老师就说要制作西瓜果冻，我听了心里欢天喜地，乐开了花。准备的材料有：四包草莓味QQ糖，半个西瓜皮、塑料袋，还有一个饭盒。我早已准备好了材料，就等着明天大显身手了。
今天，老师等我们人到齐了，就开始做西瓜果冻了。我们先把QQ糖放进饭盒里，再把QQ糖倒进电磁炉里，接着拿来勺子把QQ糖搅拌均匀，然后慢慢的，纯净水变成了粉红色，像一片灿烂的朝霞，最后又变成了红色，就像染红了的河。然后我们发现QQ糖没了，老师说：“QQ糖都被我偷吃了。”原来老师开了个玩笑，其实QQ糖都融化了，最后把西瓜水倒进西瓜皮里，再端进冰箱里冻成果冻，西瓜果冻就大功告成了。
做西瓜果冻时，我的勺子上粘上一个QQ糖，我怎么弄也弄不下来，然后我就把它放在水里泡一会儿，不一会儿QQ糖就融化了。
通过这节课，我们既锻炼了动手能力，又学会了怎么做西瓜果冻，还懂得了好东西要乐于分享。
三年级小河1班王禹霏
写作思路解析
情理相融，借助主次清晰的正反映衬强化表达效果融合叙事与思考，描写生动形象，画面感十足，读者能够轻松想象文中场景，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：73分（满分100）
存在不足
结尾总结流于表面，没有结合前文事例深入延伸思考。场景描写笼统模糊，只能知晓事件，无法在脑海形成画面。
作文优点
文章首尾具备呼应意识，结构完整性较好。素材源自生活，真实可感，叙事思路清晰，能够完整表达自身想法。
综合点评
文章情感流露自然，依托亲身经历展开叙述，真实可信。逻辑链条完整，段落划分规范。构思偏向大众化，缺少专属自身的表达特色。
改进建议
后续写作可以有意识设计情节起伏，避免全程平铺直叙。增加具象细节描写，多刻画动作、神态、环境画面，减少大段概括叙述。合理分配篇幅，压缩次要内容，把更多笔墨集中在文章核心重点段落，强化主次对比。