今天第三节课的时候，张老师说要带大家观察树。我们走到走廊上，认真地观察操场边那又高又大的樟树。那些樟树真像一个个棉花糖，有的还像葡萄。
我们很快地走到樟树底下，一心一意的观察樟树，同学们没有一个人三心二意。我抬头一看，看到了叶子。叶子的演的有绿色、黄色、红色，这些都是我喜欢的颜色。我们正在观察的时候，突然一阵大风吹来，下起了大雨，叶子全都湿了。如果有一片很大的树叶，我就可以拿来当雨伞了。
下课铃响了，我们回到教室里眼保健操。做完操，我们又认认真真地观察樟树。再次来到樟树底下，我们抬头一看，看到树枝上有许多绿绿的、圆圆的小果子。可惜不知道它们叫什么名字。
回到家里，我把今天观察到的东西写下来，妈妈夸奖我写得好。我知道了，只要认真观察就可以收获到不少的知识。
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写作思路解析
叙事脉络清晰，依托具体事例搭配脉络清晰的双线叙事丰富故事结构表达观点，情感流露质朴真切，情感厚重内敛真挚，不刻意张扬，力量藏于文字深处。文章依靠实例支撑观点，避免空洞抒情，内容扎实可信。叙事顺序安排得当，层次分明，读者能够快速读懂文章核心思想。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
作文优点
文字温润柔和，情感表达克制得体，不会过度煽情。叙事客观完整，能够完整还原事件经过，表达稳重，适合记叙类文体写作。
综合点评
叙事视角稳定统一，文风前后一致，阅读感受连贯。善于借助事件抒发情绪，拒绝空洞抒情。部分语句略显啰嗦，存在意思重复的现象，精简文字之后质感会更好。
改进建议
写作前做好提纲规划，明确主次情节，避免详略失衡。持续练习细节刻画，多用动作、神态、环境描写替代概括叙述。
存在不足
段落之间过渡方式比较单一，少数衔接略显生硬，上下文切换存在割裂感。内容大多停留在叙事层面，缺少更深层次思考，感悟与思考篇幅不足，文章立意深度有限。