那天是个星期五。乌云密布，倾盆大雨仿佛立刻就要下起来。
课堂上，老师正在发放期中考试卷。我看着窗外乌压压的云层，心里惴惴不安：我的期中考试成绩会不会也像这天气一样的糟糕?正当我紧张得要命的时候，听见老师念到：“陈方天宇67分”。“啊?”我不敢相信地张大嘴巴，我从来没有考过这么低的分数!我垂头丧气，像只蜗牛一样缓缓地走上讲台，拿到卷子，看到上面那鲜红的“67”，我彻底的绝望了!
我回到座位上，呆呆地看着那一个个刺眼的红色叉叉，脸像烤了火一样发烫，僵硬的身体逐渐变得虚弱而无力，喉咙开始哽咽……我终于还是忍不住趴在桌子上痛哭了起来。同学们看到我这个样子，都“千里迢迢”赶来安慰我。
余昕月说：“唉!陈方天宇别哭了。我数学也只考了60几分。不要紧的，这次失败了，下次还可以重新开始!”
“是啊是啊，失败是成功之母!”吴曦说。
“余昕月，我告诉你，”黄越分析到，“陈方天宇是怕***妈骂他，所以才哭的。”
……
放学后，我没打乒乓球就直接回家了。真想找借口说我以后再也不打乒乓球了，这该死的乒乓球害得我考这么低的分数!但是我做不到。一回到家，妈妈就问我：“你怎么没去打球?哎!期中成绩出来没?”我没吱声，又忍不住哭了起来。妈妈看了我一眼，就拉开我的书包，拿出卷子看了一遍，对我说：“哭什么哭!这样哭有用吗?你仔细分析过为什么考砸了吗?课内阅读就扣了15分，这些题目都是你做过的;课外阅读扣了15分，答非所问，你认真看题了没有?作文扣了3分……”妈妈说了很多，但她最后说的话让我记忆犹新：“好了，别哭了，不要难过了。但一定要记得今天为什么哭，吸取教训!现在考了多少分已经不重要了，好好想想以后该怎么做，更要坚持做好!。”
妈妈的话让我从黑暗中看到一丝曙光，我明白了：考砸了不是哭、伤心、失望、后悔，或者找借口就能解决问题的。更重要的是要找到自己这一单元或这一学期有哪些不足的地方，应该查差补漏努力，让自己学得更好。之后，我努力端正学习态度，把课后的习题的答案、课文中的词语解释、近、反义词理解性地记忆下来……慢慢的，我的语文成绩从四年级的七十几分提高到现在的八十几分。
有了这次的“经验”，我再也不怕考低分了。
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用含蓄隽永的借物抒情寄托内在心绪增强感染力，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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