高玲是谁？高玲是我的“姐姐”。为啥要加双引号，因为……
今天，我买了个西瓜，准备等妈妈下班后，与她分享。可是，他回来时，带着一个女孩，还对她说：“玲玲啊！以后这里就是你的家了，什么都不要客气。”转过头对我说：“她是一个从小没人要的孩子，你要好好对待他。他以后就是你的姐姐了！”“妈妈快来吃西瓜吧！”我心里想：我才不要乞丐的姐姐呢！真臭！没想到妈妈说：“玲玲啊！快去喝妹妹吃西瓜吧！”又对我说：“我没胃口，你和姐姐吃。”他看看西瓜，问：“这个怎么吃？”我没好气的说：“连吃东西都不会！真傻！”她说：“原来是直接咬啊！”说着把西瓜都拿走了，“喂！我也要吃，你怎么把西瓜都拿走了？给我！”他看了，说：“要吃你就说呀！怎么可以说脏话啊！”“我可是富孩子，想怎么就怎么，可你只是一个‘土包子’。”她舔了一口西瓜，又咬了一口：“真甜啊！”我见了，满不开心的说：“我不吃了！”“来尝尝吧！”“这是我买的，可你全吃了，“土包子”吃的东西我可不吃！”我气呼呼的回房间了。
这几天，我一直不理他，老是叫她“土包子”，还编一些语言骂她。可能是好日子过久了，他什么也不怕了，我骂他他也会还击我，而且还夺走妈妈和我的感情。
一天放学，又看见了“土包子”，这回我叫：“高玲，你咋也来我的学校了，你的成绩一定不好吧？！”果然，他考了74，我靠了100，我兴冲冲的回到家：“我考一百分了！”妈妈却冷冰冰的说：“别骄傲了！小心下次考鸭蛋。”姐姐回来了：“妈，我靠了74，。”妈妈欢喜的说：“下次再努力，怎么说你也是没读过书啊！去看电视吧！”又恶狠狠地对我说：“不许和姐姐抢电视，小心我打你，去写功课去。”我在写功课，可是姐姐却在打电脑，看电视，还吃了我的薯片。我很生气，忍无可忍了：“这都是我的，你不许吃！”她吓了一跳：“你吓人干吗啊！好好说不行啊！你的作业好了吗？赶紧去啊！你和人家分享分享也不行吗？”我生气的走了。
瞧！我的姐姐是不是很讨厌啊！
三年级:305626563
写作思路解析
不追求华丽辞藻堆砌，依靠起伏有致的抑扬结合增强行文张力打磨细节，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌，朴素文字自有打动人心的力量。摒弃浮夸修辞，依靠细节和真情打动读者。文风沉稳简约，叙事条理清晰，是简约写作范本。
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