我的堂姐刘欣雨和我在同一个学校，都上三年级，她有一头美丽的秀发，一双葡萄似的眼睛，非常有神，厚厚的嘴唇，翘翘的鼻子，她不但比我胖，还比我重，她最喜欢穿一身格子衣服，她喜欢扎马尾辫，她最喜欢的运动是骑车，她每一次写完作业就找我借车骑。
我姐姐有时对我好，有时对我不好，有点像两面派，有一次我和她一起到奶奶家，她独霸电脑好几个小时，我一直站着，我让她给我玩一会，她都不让，真自私。但她也有帮助我的时候，有一次下课，她们班有一个男生欺负我，我姐姐看到了，帮我一起把那个男生赶跑了。还有一次，我摔了一跤，姐姐看到了马上跑过来，非常关心地问我，疼不疼？把我扶到座位上，帮我揉一揉，我感动极了。
这就是我的堂姐刘欣雨。
安徽合肥庐阳区合肥市红星路小学三年级:刘雨茜
写作思路解析
以生活化笔触进行创作，借助层次丰富的远近结合塑造空间美感丰富文章内容，素材运用灵活恰当，素材与主题高度契合，不会强行堆砌。素材贴近日常，更容易唤起读者共鸣。作者善于观察身边事物，将普通经历转化为写作素材，行文朴实接地气，情感表达真切动人。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：71分（满分100）
综合点评
立意方向准确，写作框架搭建完整，开篇、主体、结尾分工明确。文字表达朴素自然，没有刻意炫技。文章感悟较为浅显，对事件背后的思考不足，难以深化文章主题。
作文优点
情节安排拥有简单起伏，避免平铺直叙，提升文章可读性。观点表达清楚，不含糊晦涩，读者可以快速抓住作者想要表达的核心内容。
改进建议
尝试使用多个不同角度素材支撑中心观点，丰富文章层次。主动增加心理活动描写，记录人物内心想法与情绪波动，多角度塑造人物。写完通读全文，删减重复语句，让行文更加紧凑精炼。
存在不足
概括性语句过多，具象场景描写不足，大多只是简单交代事件，缺少生动场景还原。情感表达较为含蓄，层次不够丰富，情绪变化展现不够清晰。