我的同桌是一个胖胖的，个子高高的，带着眼镜，梳着歪马尾辨的女孩。她的名字叫王思露。我平时习惯叫她“露露”。她语文特别好，同学们都叫她“语文天才”。再告诉你一件事，全班同学都很羡慕我和她，因为全班只有我们俩是两个女孩坐在一起的。露露是一个非常搞笑的人，她总是能找到很多让人笑到肚子痛的事来跟我说。这不，那天露露下课进跑过来找我，兴奋对我说：“你知道吗？我昨天晚上做了个梦，我梦见我和杨幂去闯关，到第三关我们站在一个大柱子上，下面有很多条蛇，杨幂就说：“我们还是一个人跳下去，把它们喂饱了另一个人再走吧！而我就坚决不同意，这个时候你猜谁出现了？”我疑惑：“是谁？”露露大声说：“是吕万洋（我们班班长），然后我和杨幂一致决定把他扔了下去。”“哈哈……。。”我听了笑得肚子都疼。“然后……我……我们得到了一个奖品，”露露强忍住笑说。“你猜…你猜奖品是什么？”“是什么？”“是一个驴头呀！”（吕万洋的外号就是驴）我听了笑得坐在了地上。看，露露就是这样一个搞笑的人。不仅这样，露露还是我们班的“表情后”，她好像有种与生俱来的能力，有时她小嘴一嘟，鼓起腮帮，瞪起牛眼，都会令人捧腹大笑，一次，我跟一个同学吵架闹别扭了，露露见我不开心，便使出了她的“杀手锏”——把脸贴在我的胳膊上，使劲地蹭来蹭去，我实在憋不住了，“卟哧”一声笑了出来，所以露露是我们班当之无愧的“表情后”。看，我那个搞笑的同桌可爱吧！心里像喝了蜂蜜一样觉得甜甜的，这次赶海真是太有趣了。
三年级:潘铭敏
写作思路解析
铺叙流畅自然，运用生动形象的情景描摹还原现场氛围增强感染力，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，情感流淌毫不刻意。情绪跟随叙事自然流露，不存在强行抒情。行文行云流水，段落衔接顺滑，阅读体验极佳。
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