去年,爷爷在阳台种了一些吊兰。
过了几个月的一个清晨,我打开窗户准备读英语,便闻到空气里弥漫着一股沁人心脾的幽香。几株蓝色的花向我眼前飞来——哦,原来是爷爷中的吊兰开花了。
我这才意识到,自从爷爷种上这吊兰以来,忙碌的我只在是忘记了在阳台还有那么些小生命,在努力发芽、生长着!在短短几个月,他们竟然能开出艳丽的花朵。
情不自禁地,我走到花的跟前,仔细的观察起着一朵朵的小花朵。
只见,这些小花朵,一的的都像天上的星星。他们虽然小的可怜,但是此刻却感到他们从来就没有自贱或自卑,有的只是谦虚和积极进取的精神。要不然,嬉笑可爱的吊兰花径上怎么会不时伸出几根更细的长芽儿,像一只只柔韧的韧性十足的小手臂。
于是,在我观察吊兰的一瞬间,我一下子就明白了,明白了爷爷为什么要种吊兰花的秘密!
实验初中二年级:袁鑫
写作思路解析
文章构思巧妙,开篇引入话题,中段充分展开,借助体验饱满的视听结合调动多重感知收束全文,行文节奏舒适宜人,阅读负担小,适合长时间持续品读。整体章法规整有序,叙事脉络清晰可见。作者懂得搭建文章结构,内容排布错落有致,遣词造句方面有诸多值得学习之处。
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AI作文批改
作文打分:95分(满分100)
改进建议
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存在不足
文章完成度很高,叙事流畅、情感饱满,整体观感出色。可以尝试增加一处前后呼应设计,强化内容关联,进一步提升文章整体性,让行文脉络更加闭环,结构上更加严谨考究。
作文优点
文章结构布局精妙,伏笔、铺垫、照应运用得当,整体性极强。语言优美流畅、清新脱俗,细节精致、画面感突出,思想积极深刻,是一篇非常优秀的习作,稍加调整语句节奏,阅读感受会更加顺滑。
综合点评
本篇文章文笔出众、立意新颖、结构完善。叙事细腻、描写立体、情感饱满,段落过渡自然流畅,全文层层递进、首尾圆合,素材运用灵活精妙,文字富有感染力,阅读体验极佳,充分体现出作者良好的文字驾驭能力。