我家养了4条小金鱼，它们个个都很可爱，老是活蹦乱跳的，就算到了晚上，也不见它们睡觉，有时还蹦到水面上面呢，比白天还要活泼。
它们都有一双大大的眼睛，其中有两只小金鱼的眼睛是鼓出来的，像个小足球似的，有两只眼睛没有鼓出来，也非常好玩！它们还有一个特别的地方，就是身体在阳光下闪闪发光。
它们的颜色也不一样：两只是红色的，两只是黑色的。它们还有名字呢，老大是黑色的，身材苗条，所以叫“黑姑娘”；老二是红色的，鼓眼睛，像可以拿下来似的，我叫它“红足球”；老三是黑色的，鼓眼睛，老爱抢食吃，我叫它“黑狐狸”；老四比三个姐姐顽皮多了，所以我叫它“红孩儿”。它们是一个团队，也是我们家养的唯一的“宠物”，我给它们起名叫“大活宝”团队，队长是“黑姑娘”。
妈妈总是不让我喂鱼食，几天前，我偷偷喂了小金鱼们几粒鱼食，怕它们没吃饱，因为妈妈刚刚只喂了一点点，放学回家，见妈妈垂头丧气的，一点儿也不高兴，我一边问：“妈妈，你怎么了？”一边去看我的“大活宝”团队，“妈妈，我的大活宝怎么少了一条啊，老三怎么不见了？”妈妈没好气的说：“死了。”我大吃一惊，问：“怎么死的？”妈妈说：“撑死的。”这时她突然好像想起了什么，问：“你中午是不是又喂它们吃的了？”我不好意思的说：“我怕它们没吃饱，所以才喂一点点的。”妈妈说：“我不是叫你不要乱喂的吗？”后来妈妈跟我说：“金鱼不分饿和饱，你给它们多少食物，它们就全吃了，吃多了就撑死了，所以养金鱼时，宁可让它饿着，也不能喂它们太饱了。”我惭愧的地下了头，心想：“大活宝”团队又少了一员，我可真是好心办坏事啊！我以后要好好爱护它们。
我好喜欢这些可爱的小金鱼啊！
二年级:徐念
写作思路解析
叙事节奏张弛有度，凭借意蕴悠长的借景抒情实现情景共生流露真情实感，描写细腻栩栩如生，人物与景物刻画逼真，画面感突出。文章叙述不急不躁，段落衔接顺滑，核心观点稳固鲜明。作者依托亲身经历进行创作，表达真诚不浮夸，通篇读起来通顺自然，适合借鉴。
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