2013年2月19日的早上（我们全家因在广州过年还没回杭州），我和爸爸正在看电视新闻播报，杭州今天下大雪，爸爸边看边说：“我们在杭州就好喽”。我忙问：“为什么呀”爸爸说：“那样我就可以领你们上西湖去玩了”我一听，生气的对爸爸说：“好你个爸爸，在杭州晴天你不领我们去，看杭州下雪了你到想带我们去，什么意思？爸爸笑着对我说“这你就不懂了吧？我告诉你，西湖大约有十景，大部分都是宋朝建的，向苏堤春晓、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭印月……”等等，等等。我忙打断爸爸的话问：“你说了一堆，我都听不懂，你给我挨个解释，解释。”爸爸说：“好吧！比如苏堤春晓吧，苏堤是北宋大诗人苏东坡当杭州知州时，为了疏浚西湖，利用挖出的於泥构筑而成。为了纪念他治理西湖的功绩就叫苏堤春晓了。平湖秋月是跟据古代诗人的诗句和明朝西湖十景木刻版画中，《平湖秋月》一图而得名的。你还小，我说多了你也不懂，也记不住，我就主要的介绍一下十景之首的断桥残雪吧，断桥在西湖大小桥梁中，她的名气最大。据说，是唐朝建成的，唐朝，明朝的诗里都提过断桥。游西湖更有，晴天不如雨天游，雨天不如月下游，月下游不如雪中游之说，且杭州地处江南，每年很少见雪，大雪天更是罕见。大雪之中更显湖景朦胧，飘渺，断桥时隐时现，远处人影？是凡是仙？湖水泛波，是鱼是蛇？梦幻心生，是有非无……只有身在其中方能所悟，所以我才说下雪领你们去游西湖”。爸爸说完很久，我才回过神来，这一天，断桥，飞雪，白蛇，许仙，在我的脑海里忽隐忽现，飘来荡去，我的心仿佛已到了西湖……真有意思。
二年级:刘依林
写作思路解析
立意温和正向，不刻意拔高主题，借助结构完整的首尾呼应形成行文闭环自然传递思考，叙述流畅富有节奏，快慢错落有致，阅读不会产生疲惫感。观点贴合普通人生活体验，真实不悬浮。道理娓娓道来，没有生硬说教感。
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