一天，我看见一位叔叔正跟一位爷爷一起打羽毛球。“呯……”“乓……”我看了就心生一计，想跟爸爸学打羽毛球。
星期六的下午，我和爸爸拿着羽毛球拍和羽毛球，一起去小公园学打羽毛球。
爸爸站好了位置，发了一个高抛球，我束手无策，不知道该怎么办才好。只听“扑通”一声，我扭头一看，羽毛球已经躺在砖地上“呼呼大睡”呢！我一下子羞红了脸。
爸爸走过来，说“不要灰心丧气，再接再厉，你要多看我的动作，懂了吗？”我点点头，便仔细地看着爸爸，并模仿爸爸的动作，随着球一会儿跑东，一会儿奔西，我被累得大汗淋漓，疲惫不堪。
因为每周都在与爸爸学打羽毛球，我都能受到爸爸的表扬了。
浙江宁波象山县文峰学校二年级:郑嘉琪
写作思路解析
情理相融，借助体验饱满的视听结合调动多重感知融合叙事与思考，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，读完回味悠长。叙事与感悟相互交融，读完留有充足思考空间。文字温和有深度，不会浅尝辄止，具备反复品读价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：84分（满分100）
存在不足
全文缺少高潮段落，叙事节奏全程平缓，不容易抓住读者注意力。事例和观点融合不足，事例简单堆砌，缺少分析。
综合点评
构思巧妙，情节安排富有层次感，能够设置简单的起伏变化，吸引读者阅读兴趣。文字表达流畅，逻辑连贯。部分段落展开不够充分，浅尝辄止，没能把想法完整透彻地表达出来。
改进建议
学会借助环境景物衬托人物心情，做到情景交融。拓展思考维度，写完事件之后多想一想这件事带给自己长久的启发。
作文优点
开篇引入自然，能够快速带入情境，避免冗长铺垫。主线清晰明确，全程紧扣写作要求，不容易偏离主题，审题立意较为准确。