今天，我考了90分，本以为妈妈会表扬我，可一听老师说：“你别得意了！很多人都还95分以上呢！你是倒数第四！”我心的很沉很沉……
一回到家，妈妈抓起鸡毛掸子就打我手：“没出息的孩子！人家莉莉比你强多了！你算个什么？要是莉莉是我孩子我就把它当做掌上明珠，你不知道吗？莉莉考100分呢……”打了30分钟，才停下来，我的手红肿红肿的，我气坏了，跑回房间，我认为妈妈晚上会偷偷地来帮我擦药，一晚上都没睡，没想到第二天早，妈妈还骂我：“昨晚一直不睡，吵死了！在床上折腾什么呢！”我心里有了这个念头：离家出走。
放学，我看见妈妈没回来，偷偷地拿了10元钱，再拿了食物——蛋糕、巧克力、饼干、鸡翅鸡腿、饮料、薯条……感觉真像春游！装好抱负我就准备走了，对了！纸条！我写了张纸条，灰溜溜地走了……
妈妈回来后，看了纸条：
妈妈，我是瑜瑜，因为你对我太苛刻了！我决定离家出走，若是你能不将我和莉莉比较，我就回来！
她气坏了：“没出息的孩子，就知道用威胁的方法！”只好出来找我。
我在家里被爸爸疼，经常吃，一大堆零食就被我吃光了！哎，钱也花了，只有一点钱了，买个包子吃吃吧！我边吃边哭：我在家里从不吃包子，我不爱吃！家里零食多啊！真是后悔啊！吃完了包子，找个偏僻的地方睡了。
晚上，我睡不着，翻来覆去，我想：妈妈现在会在干嘛呢？他着急吗？她想我了吗？他来找我了吗？她……
早上，我没钱，饿坏了！我摸摸肚子，“咕~”啊！我饿极了！平时早上，妈妈会叫我起来，给我吃丰盛的早餐：有时是牛奶面包、有时是汉堡豆浆……可现在……我摸摸口袋，啊！我的“救命神”——昨天吃剩的蛋糕！我抓起蛋糕狼吞虎咽的吃了起来，不一会就吃完了，哎……我还是饿！怎么办呢？我不会被饿死吧？呜呜……
我抬头一看：天哪！这是哪里？我的家在哪里？我回不去了！我哇哇大哭！
忽然，我看见莉莉来了：“瑜瑜！你怎么了？”“我，我离家出走，回不去，去了，怎，怎么办？”莉莉安慰我：“不哭了！你都多大了，啊……这里离我家不远，我知道你家，来，走吧！”我和莉莉走了。
不久，我到了家，妈妈又好气又好笑的说：“你这死丫头！什么时候会离家出走了？去吃早饭去！”我奔向餐桌，心想：还是家里好啊……
二年级:305626563
写作思路解析
情感表达克制又真诚，依托生动形象的情景描摹还原现场氛围刻画场景，细节处理十分到位，大小细节相互配合，丰富整体内容层次，不存在多余浮夸修饰。文字简约内敛，不刻意煽情，依靠场景与细节传递内在情绪。行文沉稳内敛，条理清晰，充分体现出良好的文字素养。
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