人间处处有真情，真情时时暖人心。
我们班有个叫牙欣月的同学，她是一个助人为乐的好同学。有一天，我得了肠胃性感冒，到学校上课时很恶心，终于坚持到了放学，我想尽快回到家里休息一会，可事情并不是我想的那么简单，我刚下了三楼楼梯，忍不住吐了出来，我一直站在那里低下头吐着，一位男生笑着说：“哈哈，看她的样子，多搞笑啊。”她的笑声引来了很多嘲笑我的同学，大家都做着笑嘻嘻的鬼脸，我心里伤心极了！“走开，如果你病了，别人在你的面前嘻嘻哈哈的嘲笑你，你的心情会怎么样？”我抬头一看，原来是我们班的牙欣月。“牟帆，好点了吗？你稍坚持一下，我扶你下去到卫生间。”我从卫生间出来后，牙欣月不怕脏、不怕恶心，一直把我扶到了妈妈的身旁。下午，我到校以后牙欣月对我说：“牟帆，今天下午是大扫除，你就别搞卫生了，我替你搞，你只有一个任务，那就是把你的病养好。”我说：“牙欣月，谢谢你。”她说：“都是朋友嘛，应该互相帮助啊！”
这件事情虽然过去好久了，但是我永远忘不了她的帮助。
二年级:牟帆
写作思路解析
善于借景物抒发心绪，活用移步换形的描写方式展现事物变化，叙事简洁干脆不拖沓冗长，重点突出，无效表述较少，将内在情绪寄托于文字之中。情景交融，景物描写服务情感表达，不会单纯堆砌景色。文字氛围感浓厚，情景结合的写作技巧值得模仿。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：72分（满分100）
作文优点
观察能力出色，留意生活中容易被忽略的细节，转化为写作素材。内容真实接地气，脱离空洞范文套路，拥有属于自己的文字特色。
综合点评
作者拥有不错的观察能力，善于记录亲身经历，素材充满生活气息。叙事完整通顺，语句流畅。段落之间过渡方式单一，多处依靠直白连接词，文字流畅度还有优化空间。
改进建议
描写场景拒绝笼统概括，尽量还原具体动作、环境细节。写作过程把控节奏，避免部分段落过度拖沓。
存在不足
段落长短悬殊过大，阅读观感不协调。缺少有意识的首尾呼应，文章完整度尚有提升空间。