那是一个炎热的暑假里，我和爸爸妈妈一起去杭州行。一路上，我唱着歌儿，看看窗外那美丽的风景，心里别提有多高兴啊！
过了三、四个小时，我们终于到了被称为“天堂”的杭州。我们先到了世界闻名的杭州西湖，只见西湖边上人山人海。我迫不及待地想去看三潭印月，便对爸爸说：“爸爸，我们先去看三潭印月。”爸爸说：“好。”于是，爸爸的车就驶向那里。哇，好美啊！像三位亭亭玉立的少女。爸爸听了我的赞叹，便停下了车。我们下了车，沿着湖边慢慢地欣赏着西湖那美丽的景色。这时，那盛开的荷花正散发出诱人的香味，令人陶醉。我们划着小船来到湖中央，好像一处处景物都围着我们转，真让我们大饱眼福。太阳的余辉也出来大显身手了，把西湖打扮得非常美丽。我们的船渐渐地逼近三潭印月，这三位巨人正好像在伸手迎接我们。我不禁赞叹：“三潭印月，你真雄伟，真美丽啊！”
第二天一大早，我们来到了杭州野生动物园。一走进大门，只见动物园有各种各样的动物。首先迎接我们的是那聪明美丽的鹦鹉，它不停地向我们招呼：“欢迎光临，欢迎光临！”游客们听了都非常高兴，个个啧啧称赞。我们又乘观览车绕动物园一周。最吸引我的还是那些小猴子，它们抢食吃时最有趣不过了，游客们把桃子、面包等东西扔给它们吃，它们便一拥而上，互相争抢。最后，这个大桃子被一只幼小的猴子给抢走了，便狼吞虎咽地吃起来，样子挺有趣。我还骑上了一匹马，奔跑在马场上，开始马不听我的使唤，后来在饲养员的训导下，马儿非常听话了，让我安安稳稳地骑了一回马，感觉真不错。我和爸爸还坐上了沙漠之舟——骆驼，见到这个庞然大物我真有点儿害怕。动物园里有很多好玩的动物，真让人流连忘返。
我们还游览了人才辈出的浙江大学，看到了校园里大学生们勤奋刻苦的学习氛围，我深有感触，决心好好学习，为以后考上浙江大学的目标而奋进。
这次杭州之旅，给我留下了深刻的印象，给我带来了无比的快乐。
二年级:1360763114
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用视野开阔的主客结合切换观察视角拉近和读者距离，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
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