江南的雨巷，寂寥，悠长，诗人撑着油纸伞叹息：“我希望逢着，一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘……”
古人也有诗云：“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”。于是，丁香与愁，结下了不解之缘。从此，人们看丁香的眼神里，便多出了一点忧伤。
忧伤，是长大后的心事。忧伤，不惊扰童年。
小时候与乡野为邻，和丁香为伴。那时候的丁香，花开似云彩，散着香，却从不留忧伤。
村子里学校的后面，有一片小树林，树林里有一块半圆形的草坮子，高高的突起来，有足球场那么大。坮子上长着几棵粗壮的银杏树，它们兀自地长着，温暖恬静，没有人知道它们是何人所栽，坮子一面靠着山崖，让人惊诧的是，周围竟密集地长着一圈的紫丁香。它们的根和茎相互牵绕着，自己长成了花墙。
丁香花开的时候，花团锦簇，是一场盛大的花宴。
不知是谁早上从那里路过，她喊一声：丁香开了。听到的人三五成群，都往林子里跑。不知情的人问：“跑啥呢？”“丁香开了，折丁香去啊。”跑着的人回一句，问的人也跟着跑。手脚并用，抓着槐树的根爬上去，还没有看到花儿，花香已远远的飘过来。有女同学说，这太香了，是要把人迷醉了的。
扑到花埂前，像匪盗一样疯狂地折花，折着折着，就多的捧不住了。待花香沾满了衣衫，待上课铃响起，才心满意足地离去。捧着花儿回教室，插在装满水的瓶子里。教室里顿时花香四溢。老师来上课，看着课桌上盛开的花儿，问一声“丁香开了啊？”“开了。”我们应着，心浮了起来，嗅着花香听老师讲课，从清晨到傍晚。
丁香花儿有四片淡粉的花瓣，一根淡紫的深管顶着花瓣，优雅，倔强。它的香气馥郁，是一种深深的幽香，是一朵一朵小小的花儿努力吐出的芬芳。紫丁香不单独开花儿，而是几十朵一起开放，那么张扬。它们成片地开着，密密匝匝，热闹还热闹不过来呢，哪来的忧伤？
因着花开，小树林成了我们课后最爱去的地方。坮子上长着很多的青草，男孩子一放学就赶着家里的牛啊羊啊来吃草，缰绳往牛羊的脖子上一搭，就只顾着自己去玩了，爬树，打鸟窝，太阳不落山是不回家的。牛羊悠闲地吃草，走来走去，却不走远。
二年级:gary
写作思路解析
叙事层次分明，借助自然流畅的融情于事让情感不空洞渲染氛围，内容充实饱满，拒绝空洞抒情，每一处描写都有对应的支撑，让故事更富感染力。段落划分清晰，情绪层层推进，氛围塑造到位。读者跟随叙事逐步沉浸故事，文章吸引力十足。
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