昨天下午，我和爸爸进行了一次“5公里暴走计划”。想知道是怎么一回事吗？如果想，那就来看看这篇文章吧！
下午，我正在写作业，爸爸问我：“你去不去黄河边儿？”我说：“好呀！”于是我放下笔，穿戴好，和爸爸一起出了门。
下了楼，我跟随爸爸，走的是一条偏僻的小道。小道经过了一个村庄，叫达家庄。
走了一大截路，我渐渐有点体力不支了，便问爸爸还有多远，爸爸说不远了。终于，我们到了大路上。前面有个小区，爸爸说穿过这个小区应该近一些，在小区里有一个休息的地方，我俩坐了一会儿，又继续走。我俩在小区里七拐八拐，看到前面有一个门，没料到门拿铁链锁住了。旁边有条道，我和爸爸顺着这条路走，又走到一个门前。这个门是通的，不过有电子锁。幸亏遇见了一位好心的叔叔，帮我们开了锁。
又走了一段路，终于到了黄河边。夕阳下的黄河边儿太美了，太阳在西山的映衬下，显得格外大，把万物都染成了金色。我到了黄河边儿一块布满石头的滩上，朝黄河丢了些碎石块，溅起了大大小小的水花，真好看！爸爸还给我照了很多相。玩了一会儿，爸爸说要回家了，可我不想离开，又在岸边捡了些漂亮的石头，准备放到鱼缸里做装饰。爸爸喊了十几遍，我才恋恋不舍地回家了。
回家的路上，天渐渐黑了下来。我本想坐车，但爸爸硬是拉着我走了回去。爸爸带我走了另一条路，还买了一点吃的。爸爸算了一下，我们一共走了有5公里！
这次“5公里暴走”确实很累，但我觉得：运动员每天都要跑那么多路，我偶尔走5五公里也算不了什么吧！
二年级:韩泽薇
写作思路解析
行文逻辑严谨，依托真实事例作为支撑，搭配烘托氛围的环境描写搭建故事底色升华立意，选材朴素却独具匠心，善于在普通素材中找到新颖切入点。文章有理有据，观点清晰，推导过程自然顺畅。作者不局限表面描写，能够进行深度思考，文字兼具内容与思想价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。