一天，我的同学罗文博神秘地叫上了我、小菲、路路、文涛和孙谷……
事件一
文博抓了一把开心果随意放在桌上，问：“怎么数有几颗？”
路路抢着说：“一年级就教了，可以一颗一颗数啊，两颗两颗数啊，五颗五颗数啊等等等。”文涛补充道：“要把数过的放在瓶子里面才不会混淆。”小菲一边听，一边从书包里拿出一个小塑料瓶。大家都试了试，说“八十七颗。”文博点点头说：“不错。”
事件二
文博又抓起一把，在桌上认真地摆起来，问：“这要怎么数？”小菲不解地问：“刚刚不是数过一次了吗，按照刚刚的方法数！”我沉思着，突然茅塞顿开，说：“我想到了更好的办法，你瞧，这些豆子有六行，一行四颗，共二十四颗。”路路明白后，补充道：“也可以这么看：豆子有四列，一列六颗，共二十四颗。”
大家恍然大悟。
事件三
孙谷认真地看着豆子，提出了问题：“换我来考考大家，不是刚才才学了除法吗，那么把这二十四个豆子平均分给咱们六个人，一人能分到多少个呢？”
文博说：“这是个好问题，大家要注意平均分哦！”
文涛抢着说：“一共二十四颗，一共六个人，那，就是二十四除以六吧，一个人分到了……”不等文涛说完，大家就迫不及待地说：“四个！”
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写作思路解析
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改进建议
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综合点评
文章叙事脉络清楚，能够有条不紊铺陈事件发展，选材贴近日常生活，情感真实自然。整体结构完整，如果多加入场景细节刻画，能够有效摆脱平铺直叙带来的单调感。
存在不足
引出感悟的过程较为生硬，叙事和感悟两部分割裂明显，没有做到情景交融。很多场景只交代结果，缺少过程细节还原。
作文优点
内容充实饱满，不存在空洞泛泛而谈的问题，每一处感悟都有对应的事例支撑，有理有据。