今天，上课铃响了，数学老师走进教室说：“我们今天做测试考试，同学们要认真做题。”老师喊我发卷子，接着我们就开始做题，做着做着，我同桌张明做到了最后一题时停下笔了，那是一道附加题。因为他不会做，于是就拍了拍我的肩膀说：“最后一道题我不会做，你可不可以教我一下呀？”我说：“好呀。”
于是我就开始给他讲题，一会儿就讲完了，我问他听明白了没有，他摇摇头说：“我有一点还没听懂。”我对张明说：“快下课了，等放了晚学我去你家再给你讲吧。”
下午放学后，我回家赶快写了作业，打算去张明家帮他解题。我打开门一看，外面下起了蒙蒙细雨，我拿了一把伞出门了。来到了张明家，他正在家思考那道不会的题，一见到我来了说：“外面下起了雨，你还来帮我讲题，谢谢你。”我说：“对呀，同学之间要互相帮助。”他听了我的话特别开心。
于是我就开始给他讲题，讲着讲着他说：“我听懂了，我列式子做一下你看看。”我们开心地笑了，我刚要回家，张明妈妈也下班回家了，知道我俩一起学习，就高兴地说：“谢谢你。”我说：“阿姨，不用客气。”
中学生写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动
尽在“智文网”微信公众号
写作思路解析
叙述从容舒缓，依托自然流畅的融情于事让情感不空洞丰富表达形式，观察视角细致入微，可以捕捉到多数人容易忽略的细微之处，阅读体验轻松畅快。行文不急不躁，段落排布均衡。叙事通俗易懂，感悟恰到好处，不存在晦涩生硬表达，适配广泛读者群体。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：79分（满分100）
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。
作文优点
文章详略意识较强，重点内容会适当展开叙述，不会通篇平均用力。观点表达清晰直白，逻辑链条完整，素材储备充足，能够支撑整篇文章的内容体量。
改进建议
积累比喻、拟人等基础修辞，灵活运用在场景描写当中，增强文字画面感。写作前简单列提纲，规划好主次内容，避免详略失衡。
存在不足
存在多处概括性表述，缺少具象细节支撑。行文缺少亮点句子，通读之后很难留下深刻印象。