上帝的愿望是创造人类；天使的愿望是拥有翅膀；鱼儿的愿望是拥有水，而我的愿望呢？
5岁
5岁的我生活在无忧无虑的大自然中，经常在水退时，冲向小岛拾起那五彩的石头，举起那还未破壳的不知名的蛋，还有那嗷嗷待哺的雏鸟，
我的愿望
5岁的我，天天缠着被家务事累得够呛的妈妈讲故事。
5岁的我，天天看见什么就问和我随行的奶奶“为什么？”
5岁的我，看见一篇关于公主的童话，便缠着妈妈给我讲关于公主的故事。
5岁的我，愿望很简单，希望自己是一位拥有属于自己的城堡和骑着马的白马王子，
8岁
8岁的我，喜欢和哥哥在一起爬树掏鸟窝，喜欢和姐姐在一起遨游在花海中，把自已房间打扮得像一个花房子。
8岁的我，喜欢和父母在一起逛荆门，去龙泉公园，喜欢在一条充满小吃的巷子里吃得痛快。
8岁的我，喜欢阅读那一篇篇散着墨香的文学着作，喜欢在白纸下写下一篇篇洋洋洒洒的佳作。
8岁的我，愿望很简单，希望自己长大成为一名作家。
11岁
11岁的我，喜欢和姐姐逛童装市场，虽没钱购买，但却能一饱眼福。
11岁的我，喜欢上了龙泉公园中的鸽子楼，和鸽子在一起往我的境界中。
11岁的我，喜爱文学的同时也爱上了画画，经常背着画夹在山林中为植物们素描。
11岁的我，愿望很简单，希望长大后成为一名画家。
14岁
14岁的我，整天有做不完，数不清的作业，使我不得偷闲。
14岁的我，也经常在做完作业后的极少双休日中和哥哥一起骑车去小岛上散步，去山林中探险。
14岁的我，掉了许多，如天真，幼稚，无知，与人人向往的自由，用他们换取了深沉，成熟，更换来了一个用大学与未来做锁的笼子。
14岁的我，愿望很难，希望找回原来的我。
以后我的愿望会越来越多，但不管怎样，我都会为实现愿望而努力奋斗，最终实现愿望。
一年级:爺灬渉灬爱
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配开阔灵动的联想想象拓宽文章边界拓展表达，文字内敛充满力量，平静叙述之下蕴藏深厚情感。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。