今天当我看到《蝴蝶停在16岁》这本书的时候，我留下两行眼泪。总觉得有些遗憾，所以我决定写续写。
在今天，我终于准备要实现这个想法。我开始动笔了。
那个我真的..真的喜欢过的男孩。我哭着奔跑到宿舍，开始不顾一切的嚎啕大哭起来。我的宿舍朋友一直在我旁边安慰我，问我怎么了，我却什么也不说。我心想：”我一定要坚强起来，不能让他们看扁。“我擦干了眼泪，准备出去散步。走到树木旁边，不巧正看到李畅和文锦妍正在新密的聊天。我看了一眼，便走开了。李畅和文锦妍总是会出现在我的身边，我会坚强的把自己的眼泪保留着，不让他哭出来。一天，我走到文锦妍的旁边，文锦妍撞了我一下后自己趴在了地上，边说：”关心，你干嘛撞我？对不起我不是故意和你抢李畅的。“或许是有人去找李畅了，李畅连忙把文锦妍扶起，推了我一把说：”关心，你别太过分了。“说完就气哄哄的走了。关心十分的生气，没想到文锦妍从以前的老鼠变成了现在的老虎。于是晚上关心去喝了酒。喝完以后迷迷糊糊的走到宿舍楼下，看到李畅站在楼下在等谁，我走了过去，李畅也走了过来说：”关心，今天的事情对不起，其实我知道了是文锦妍在作怪，今天我刚下课，就看到文锦妍的好朋友在门外等着，我出去以后他和我说：“锦妍今天找你！让你快点过去，我过去就看到那个场景了！”我没有说话！走开了。李畅一把拉住我的胳膊说：“当初你为什么要那么做？只是为了心中的平衡吗？我...我...和文锦妍在一起只是为了气你啊！让我们做回以前那样吧！”关心愣了愣...1...2...3...一把抱住了李畅。
虽然写得不怎么样，但也是一个完美的结局！
一年级:辽化四小
写作思路解析
节奏把控优秀，利用暗藏巧思的伏笔埋设增加叙事趣味调剂行文，整篇气韵连贯统一，文风前后协调，没有明显割裂的地方，阅读全程不会感到枯燥乏味。叙事松紧错落有致，避免通篇平铺直叙。兼顾事件叙述与内心感悟，阅读体验轻松舒适，适合日常写作参考。
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