苏子汐明知要迟到了，却又跑去沿着路边的条石双手分别向左边与右边摊开，一会儿慢慢走一会儿蹦蹦跳跳，越来越快，慢慢得，开始跑了，沿着条石一直跑到一区外，每次都不忘抬头看看天空，然后低头看看地上的影子，苏子汐走路除了低头就是抬头从来不会目视前方，这才导致了多次撞树撞栏杆。苏子汐慢腾腾得走到了学校，一节课很快就过去了，她又是变了个表情，带着一张很凝重的脸走了出来，又是抬头，一抬头就眼睛就被太阳盯上了，她开始抱怨，上课语文老师说“太阳~就是万物的救星~太阳~就是世界的光明~太阳~……”苏子汐在心里默默念到“太阳就是个犯人，做操让我闭着眼睛做，玩电脑看手机让我钻到角落里看，拉住窗帘玩……”总是说了一大堆。——二零一五年第二周星期六上午九点二十到十一点二十。“啊苏子汐~我怎么一看到你就想笑~”苏子汐刚进门英语老师就忍着笑来了一句，苏子汐再看，全班同学都在看着她，接着就是几声笑，这个气氛让苏子汐莫名其妙，也跟着笑了。读课文的时候，身边的同学都低着头读，苏子汐眼睛盯着书，很茫然，很明显没有在看书在想事情，苏子汐好像想起了什么，忽然猛得一下抬起头直视着老师，苏子汐还没反应过来，见老师的眼睛变成月牙了，嘴角了翘了起来，好像是在笑好像是在无奈地笑好像在嘲笑，苏子汐也跟着笑了，但她马上意识到又低下了头自己看书。——二零一五年第二周星期六下午四点到六点
“苏子汐，掉过头。”苏子汐身后传来一声又一声，还时不时嘻嘻哈哈的，当她掉过头来，几乎十几个人每个人手里抓着一只会动的假虫子，苏子汐的脸刷得一下红了，接着就是一声震耳欲聋的声音，她还是站在桌子旁，叫完马上就一溜烟跑了，绕着教室跑了一整圈，当她再回头，左边的走廊男的女的一人一条虫子好像排着队，当时她差点儿笑出来，但又看，那些拿着虫子的人都追着她，就跑到了最右边的一个走廊，说是走廊，其实就是个宽一分米的缝子，“砰”她被凳子搬倒了，【【扶额】第一次是撞墙第二次是摔在桌子上第三次直接躺地上无奈死啦】，一天，几乎每节课下了都是这样，每次受害者都是坐在她后面的人，因为每次拿着虫子的人都会从前面往后面扔，扔在苏子汐的座位上，她的一些朋友还说下午、或者明天，买只假虫子或者耗子还吓你，接着做操的时候，丁婧时不时要说一句“看到你就想笑。”前面的同学问苏子汐，你为什么那么怕虫子，接着问，怕狗吗？苏子汐也愣了，因为她这时才知道，她原来什么动物都怕！比她高的！比她大的！有叫的！会叫的！喜欢追人的！当放学之后，她在学校门口站着，也时不时有人拿跟虫子吊在她眼前，已经习惯了，但最害怕的还是那只又长又很还很逼真的虫子。——二零一五年第三周
一年级:兔子
写作思路解析
用心观察日常生活，借助鲜活逼真的情态描摹刻画人物风貌记录见闻感受，意境悠远耐人品读，文字构建出独特氛围，氛围感浓厚，尽显细腻的感知力。留意旁人容易忽略的细节，善于从生活中寻找写作素材。描写细腻生动，观察类写作手法可以直接借鉴。
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