每年，总喜欢去学钓虾子。一想起这事儿，我便乐滋滋的。
去年夏天，我来我家，我可高兴了，终于有人和我玩了。每天下午，我都会和弟弟一起去钓虾子。我妈妈会给两根长竹竿，在竹竿前端系上一条长线，在线的末尾拴上一块肉，再桶或盆来装虾子。防止诱饵中途被虾子吃掉，妈妈特地用袋子装了几块备用肉。一切就绪，我和弟弟就欢快地奔向了池塘边。一到那儿，就看见许多虾子在“睡觉”，弟弟高兴得都跳了起来。我不阻止他，他就把虾子给吓跑啦！
我悄悄的走到虾子多的地方，轻轻的把肉水里，那些馋嘴的虾子个跑来抢，有几只虾子还用小钳子夹了一下肉，又马上松开，看动静，就把小钳子牢牢地夹在肉上，津津有味地吃了起来。我看时机已到，立刻小心翼翼的把线往上提，哇！一下子钓上了5、6只虾子，真是厉害呀！我把虾子放进桶里，又把肉放到水里，我用余光瞄了一眼弟弟，他正在卖力地钓虾子。我悄悄走，他还没，我拍了他一下，他立刻吓了一大跳，他生气地说：“，我好一只老王给你吓跑了，你赔，你赔！”我安慰他，对他说：“不要急嘛！不就一只老王吗？这池塘里又只的，你再慢慢找啦！”他还强词夺理地说：“不行，我就要这只，我就要这只，是你把只虾子弄没地。你不帮我钓，我就跟你急！”看他这么执拗，我只好把我的钓杆拿来帮他钓，我刚提，没想到肉没了，肯定是这群可恶的小虾子。我用石子往它们那砸去，它们躲得快，没被我打中，我气冲冲的站在那儿，看着这群可恶的虾子在“傻笑”。我无可奈何的去重新换肉，我边走边想：可恶的小虾子，等我换好肉，再把弟弟的那只老王钓，就去找你们算账。哼！
就，钓了好多虾子，也个个脸上手上泥污污的，但劳动了许多收获。多让人高兴呀！最后，天色已晚了，是归去的时候了，依依不舍的离开了池塘。
回忆起往事，我不禁心里甜滋滋的。
一年级:2353300258
写作思路解析
能够感受到写作时的用心，作者善用委婉含蓄的托物寄情传递所思所想塑造场景，叙事感染力十足，情绪层层递进，能够带动读者心境变化，文字充满温度。场景刻画生动逼真，仿佛身临其境。作者善于感知生活中的细微情绪，把内心感受转化为流畅文字，文风温和治愈。
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