“你,出去跑十圈!”你看到了这句话一定知道,这是老师在训人吧。没错,这正是体育老师在训我。
三圈、四圈、五圈……十圈,我气呼呼的跑完了这漫长的十圈。
“老师,我跑完了。”我略带气愤地说出了这句话,“好,归队。”“下面进行的是足球赛……”我最不会踢球了,我想:这么不公平,让我踢球。没办法,不然又得跑十圈了,我可不想。我应该当一个后卫,后卫的活儿最少,就是它了。
球赛开始了,我几乎没什么事。不好,对方队员和我我方队员一起抢着球向我跑来。我正在球的对面,嗖——球被两人夹飞了,正朝着我的脸飞来,正好打在了我的鼻子上。哎哟,我不经大脑思考就把手捂在了鼻子上。不好,流血了,这下没人管我了,爸爸,妈妈,快来帮帮我呀!这时,老师拿着面巾纸向我跑来,他那着急的样子我第一次看到,平时他总是板着脸。他又叫同学打来了清水,将水拍在我的脑门上,用水洗我脸上的血,然后把纸塞到了我的鼻子里,血不流了,我第一次看到他笑了,还说我是一个好后卫,尽了后卫的责任,虽然技术不好,但也是一个当后卫的料。从那以后,我对足球有了兴趣。
我知道了,老师也有慈爱的一面,我被罚跑十圈是我的不对,如果老师不罚我,就没尽到老师的责任,原来,老师是爱我们的。
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写作思路解析
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作文打分:95分(满分100)
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