等待七年级作文
当得知了某件事情，似乎再也没有心情干别的事情了。我们五个人，一直在等他，希望我们有足够的缘分，能再次相见。
对于我来说，我已经做好了等不到的准备——随时背上书包，坐校车离开——不管如何，我们在四月二号那天还会相见，如今的见面，只不过是把时间提前了一点罢了——但依旧是很想见面的——哪怕只是远远的看一眼，招一招手，都是好的。
有很多人，都会随着我们即将逝去的童年而永远不在重逢。他也说过：“老师的使命，在你们毕业的那一天里也就结束了。请将你们的记忆封存，让老师成为你们永远的回忆吧！”
可他，真得会让我们忘记吗？
“听琴声潇潇，该忘的忘不掉。红尘，困住我年少。”有些人，有些事，是不会轻易让人忘记的——毕竟，他带给我们了太多欢笑，也带给我们了太多悲伤。
还有半个小时就要走了。突然发现小学已经有班级下山了。我们五个人在路边站了很久，还是没有看见那个要等待的身影，向从前的老师打听，说他是“机动人员”，没有固定在一个地方。用相机拉焦距，希望能发现他。过了一会儿，虞如凡大叫一声：“我看见了！他和一个人上了那辆车！”说完指那辆车给我们看。“你能确定吗？”我们有些怀疑。“99.9%的相似度！”之后便是一阵狂欢，再继续等待。
过了一会儿，眼尖的'黄思童指着山坡大叫：“看！那不是他吗！”没错！从山坡上径直走下来的就是我们一直要等的人呀！一起大声叫他的名字，他快速向我们走来，果然是他！黄霄飞大声说了一句：“原来‘机动人员’就是可以走近路呀！”
分离是痛苦的，这次也不例外。但我们相信：在不久的将来，我们一定还会再见面！我们的缘分与故事，永远也不会停止！
【等待七年级作文】
写作思路解析
作者拥有不错感悟能力，能够从寻常事件提炼思考，搭配移步换景的布局方式展现空间变化拓展表达，语言简约却意蕴悠长，简短表述之下藏着丰富的内在含义。普通人容易忽略的小事，在笔下生出独特感悟。很适合练习观察思考类写作。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。