今天上课去检查学生自己制作的小台灯，全班只有几个同学做了，这个在自己的意料之中，现在的乡下初中生，要想让他们主动去完成一个作业，效果肯定不行，我其实也给他们加了点压力不做的拔十根头发。呵呵，还是大多数同学无动于衷。
本来认为做了的同学也是乱做的，只是为了应付自己，可结果并不是如此，发现每个班还是有那么一两个同学做出来的台灯让你意想不到。本来只想让他们做一个符合书上简单的电路的台灯就好了，结果有同学做出了有五档光的小台灯来了，不仅如此还搞了几个闪光的小灯、信号灯；还有同学做出了两个灯的台灯，跟摩托车的大灯一个样，有一个小灯，一个大灯，大灯用两档光，让自己还没办法摆弄；还有一个女同学更让自己惊讶，用了一个旧闹钟，把它改造一下成了一个非常漂亮的台灯，虽然在电学原理上说不上很新奇，但是却有创意，用她自己的话来说是废物利用。呵呵，这三个同学给了自己一个惊喜，都有创意啊。是我小看他们了，海水不可斗量啊。
大大地表扬了他们一回。真希望他们以后在人生路上也有这次小制作一样能有所创新，这样才不枉自己一番折腾。明天给他们发奖了，有所收获了。
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写作思路解析
懂得分清主次详略，巧用托物言志的写作手法寄托个人追求刻画重点内容，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，核心段落格外亮眼。文章详略安排科学，重点浓墨重彩，次要内容简要带过。结构均衡，谋篇思路值得学习。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。
AI作文批改
作文打分：88分（满分100）
综合点评
作者善于挖掘生活小事作为写作素材，内容接地气，容易引发读者共情。段落之间衔接基本顺畅，逻辑清晰。大量使用概括叙述，具象化场景描写有待加强。
作文优点
擅长捕捉生活小事进行创作，素材随处可见，真实接地气。行文流畅连贯，段落跳转自然，很少出现生硬断层。
改进建议
段落内部理顺逻辑顺序，语句排布更加顺畅。持续打磨首尾段落，开头吸引读者，结尾升华主旨。
存在不足
前后内容呼应较少，缺少伏笔与照应设计，文章整体性还有提升空间。部分段落逻辑推进速度过快，跳转较为突然，读者需要短暂适应上下文转变。