梦想的初衷小学四年级作文
“哪来这么难看的画？”“这是谁画的啊？真难看。”“谁有这么笨的手？”“难看得要命。”
一群人围在我的画前，在那里指手画脚。而我，站在门外偷听着，不禁暗暗啜泣。在家里父母总是鼓励我，让我充满信心，但是，渐渐让我养成了一种骄傲自大的性格。
真是讽刺。
来到这个画画兴趣班就给了我一拳，痛入心脏的一拳。我永远都忘不了那些轻视我的人，还有那些冷言冷语，就像泼了一桶冰凉刺骨的.水一般，嚣张的气焰在它面前是多么地不堪一击。
我受不了了！
为什么？我的梦想是那样被人践踏？
我在放学时忍无可忍，跑回了家。我讨厌上了那个地方，怕上了画画，不敢面对别人的评价。
我想放弃，我想逃避。
望着那些画笔，纸张，为什么？隐隐约约有一种莫名的激动感。
是我在羡慕姐姐在学画画的时侯吗？
是我在仰慕那些名家大作的时候吗？
是我在第一次拿起画笔的时候吗？
我有一种欲哭的感觉，但还是强忍着，那种辛酸，那种挫败感。
我的初衷是什么？啊，那时什么时候有的？
是……
一处美景？
一个天使般的微笑？
还是那些为我付出，为我开心，不求回报的亲人。
我的理由很多。
我的行动很少。
想起那些天堂般的美景：随风飘荡的杨柳，璀璨永恒的星光，天使般幸福的笑容……
好想留住她，却不知所措。
我能干什么？…….哦，画下她……
那些从前的风景，逝去的风，流尽的水，陨落的星，被抹去的微笑。
都被记录下来，这一刻被永恒地保存在我的画里。
这就是我的初衷么？
我没有残疾，我没有死亡，我有一双手，一双手足矣。
为什么还不努力画！
我是不会放弃——梦想的初衷。
灯光下，一支磨钝的蜡笔正在勾勒它梦想的初衷…..
【梦想的初衷小学四年级作文】
写作思路解析
全文风格统一协调，前后表达基调保持一致，借助托物言志的写作手法寄托个人追求持续强化文章特色，文风平和从容淡定，以温和视角观察事物，阅读体验舒适。文风前后统一，不会出现割裂感。个人写作风格鲜明，辨识度高。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。