感恩活着初二作文

90分
2025-11-20 15:30:46

感恩活着-初二作文

不管一个人取得多么值得骄傲的成绩。都应该饮水思源,应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。

——题记

是啊,一个人取得成功,老师可以说是功德无量。但其父母、朋友甚至对手就可以抛到九霄云外吗?在我们感恩老师时,是不是应该向他们说一声谢谢呢?

鲍勃。摩尔在参加哈佛大学的招生考试时,在列入考试的五门功课中,竟有三门功课不及格。他非常自卑,常常将自己独自关在黑暗的屋子里,怨天尤人,唉声叹气。他的父亲讲出了探险者抓住枯朽树杈,靠着希望有出河流的故事谆谆告诫他:你想,你既然已经通过了两门功课,那就一定会通过更多的考试。记住,哈佛大学就是你生命下游那棵贴紧河面生长的大树。于是他重新回到学校,走进了教室,拿起了课本,并最终以优异的成绩进入了哈佛大学,成为哈佛大学自开办动机激励教育学科以来最出色的学员之一。

而这,有一半是鲍勃。摩尔父亲的功劳。考试失利并不可怕,可怕的是失去希望,鲍勃。摩尔的父亲给了他最大的希望,难道不应该感恩他吗?

歌德和席勒是德国文学史上的两颗巨星,又是一对朋友。他们互相鼓励、互相帮助。席勒生活窘迫,富有的'歌德给了他莫大的资助与支持,他们的友谊保持了漫长而又短暂的十年。席勒不断鼓舞歌德的创作热情,歌德深情地对他说:你是使我作为诗人而复活了。在席勒的鼓舞下,歌德一气呵成,写出了叙事长诗《赫尔曼和窦绿苔》,完成了名着《浮士德》第一部。这时,席勒也完成了他最后一部名着《威廉·退尔》。席勒死时,歌德说:如今我失去了朋友,所以我的存在也丧失了一半。27年后,歌德与世长辞,他的遗体和席勒葬在一起。

正因为有了朋友之间的支持与鼓励,两个人才能走向成功,所以相互祝愿,相互感恩。

美国国家安全顾问赖斯,在10岁时曾因为是黑人,不能进入白宫参观。他倍感羞辱,立志总有一天自己会在那所房子里。果然,25年后,赖斯以俄罗斯顾问的身份,昂首阔步地进入白宫。后来又升为国务卿,成为世界闻名的外交家。

人生的对手,往往就是自己:自己迷惑自己,自己束缚自己,自己沉溺自己。如果把羞辱转化为一种力量,在沉沦中崛起,幸运之神就会降临到你的头上。而且,当你再回头望过去时,你会认识到,要是没有从前的羞辱,你就不会有日后的努力与成功。所以,在你成功时也向对手问一声好,表达你对他的感恩。

感恩亲人,感恩朋友,感恩老师,感恩对手,感恩生活的一切。感恩地活着。

【感恩活着-初二作文】

写作思路解析

紧扣主旨层层深入,缓缓诉说所见所思,借助意蕴深远的象征手法传递深层内涵增强文章感染力,叙事过渡无痕自然,场景切换顺滑,不会出现生硬跳转。叙事由浅入深,情绪逐步递进,不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣,文字朴实有力,能够清晰传递自身想法,阅读体验佳。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:90分(满分100)
存在不足
!文章整体偏向平铺直叙,叙事缺少起伏变化,情节张力不足,长时间阅读容易产生平淡感。细节描写数量偏少,大多采用概括式叙述,缺少具象化刻画,文字画面感偏弱,难以给读者留下深刻印象。
作文优点
善于按照事件发展顺序组织行文,叙事次序井然,逻辑链条完整。选取亲身经历作为素材,真情实感充沛,更容易打动读者。
综合点评
叙事主线清晰明朗,能够按照事件发展顺序娓娓道来,内容真实可感。作者善于捕捉生活细微瞬间,情感流露自然柔和。如果增加细节刻画,减少概括性语句,文章感染力能够进一步提升。
改进建议
优化段落过渡方式,可以借助景物、情绪自然衔接上下文,减少生硬跳转。叙事完成之后预留篇幅进行深度思考,结合事件抒发个人感悟,拔高文章立意,让文章不止停留在讲故事层面。
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