我的偶像作文两篇
1我的偶像——张老师
我有一个偶像，她就是我们的班主任张老师。
张老师有一头乌黑的头发，眼睛像葡萄一样又大又亮，嘴唇像樱桃一样红，皮肤像白雪公主一样美，配着苗条的身材，张老师完美无缺。
张老师非常有学问，她看过很多很多的书，也每天带领着我们一起在书的海洋里遨游，让我们自由享受阅读的乐趣。
上课时，张老师笑盈盈地走进教室，她用动听的语言给我们讲课，用和蔼可亲的目光看着每一位同学，如果哪个小朋友做小动作了，老师会用犀利的目光盯着他看，好像在说：“上课要专心啊！”
张老师对我们要求很严格。她说过不让我们照抄，那是为我们好。如果有的同学照抄了，张老师就会让他坐在讲台上写作业。
下课时，张老师会变成小朋友和我们一起高兴地玩耍，总是逗得我们开怀大笑。
我们非常爱张老师，张老师也很爱我们，最后祝愿我们亲爱的.张老师青春永驻，虎虎生威，天天快乐，万事如意!
2我的偶像
我的偶像是三国里的卧龙先生——诸葛亮！人人都知道，他是个神机妙算的军师。下面，我就讲讲有名的空城计吧!
再一次战斗后，诸葛亮带着五千士兵撤到一个城中。此时，司马懿带着十五万大军来了。部下都惊慌失措。可诸葛亮看了，却下令让大家都躲起来，士兵扮成老百姓，不要大声说话！大家都无奈的答应了。说完，他自己也披上大衣，带上两个小童登上城楼喝酒弹琴。司马懿见了，久久不敢进城，因为他认为诸葛亮一生谨慎，不敢冒这种险。于是就下令撤军。
这就是我的偶像，一个神机妙算、聪明过人的军师。
写作思路解析
善于调动多重感官体验，依靠反差强烈的反衬手法突出核心主体构建画面，立意积极明朗，充满正向力量，读完能够收获精神上的启发，带来极强的阅读代入感。不局限单一描写角度，调动多种感官丰富文本内容。文字画面感充沛，读者可以轻松想象文中场景，写作手法值得借鉴。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。