那曾经感动过我的那些人初二作文
在我人生的路途中我忘记了有多少人对我谆谆的教诲，忘记了有多少人给过我无私的爱，但我却记得那语重心长的话语那爱死潮水的温情，我记得那令我过目不忘的深情画面。
我曾看过一篇文章说有位老人得了老年痴呆症她几乎忘记了所有人，她每天提防日夜陪伴他的丈夫抢她的糖吃，每天提防着她天真的孙子抢她的'糖吃，但是每当她看到自己的女儿她总是拿出最好的给女儿，并说：‘‘你吃，你吃。’’我很羡慕那位作者可以看到这人世间的真情，我想，或许那位老人可以忘记一切，但是她还记得她所最爱的人，最牵挂的人，如若今生情未了，但愿下世情未了。
爱是无与伦比的美丽。
羔羊跪乳，乌鸟反哺，落红护花，那一幕幕真情的画面似心底最初的那根弦拨动着我不安的心，物以如此情何以堪？
不知何时我呜呼坠地享受着这真实的空气和阳光的快乐，未来在何日我会将生命放逐，那曾经感动过我的人或许我将把你牢记，或许又会是遗忘，但我相信记住了的就永远不会忘记
我的妈妈我曾无时无刻的在这黑夜将我的祝福默默吹向你的枕边，我的老师，我曾不无时无刻的在奋发的想实现您对我的期望，那些我曾深爱过的人啊，我愿用我此生年华赠你们不忘的记忆。风起了，我托起一片新叶时它又被风吹落在地，它落下的地方是根的净土，于是我明白了它不正是在牺牲自己养育土地吗？我沉思了，那么我又能为那些让我深情的人做些什么呢？难道是像一把火热烈的燃烧尽这青春年华？或是像一阵风默默悠飘？——我做不到，因为我有一颗心
静时，心若止水，动时，风生水起。
是谁在我这青春年华中给了我谆谆的教诲？是谁为我留下那动人的画面？我知道我不能忘记——只因，逃不过此生年少。
【那曾经感动过我的那些人初二作文】
写作思路解析
布局错落有致，长短段落合理搭配，运用铺垫充足的细节铺垫埋下叙事伏笔调节行文节奏，行文舒缓自在从容，叙事节奏平稳，适合静心品读。视觉阅读感受舒适，避免大段密集文字。节奏松紧合适，阅读不容易疲劳。
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