那个班那些人那些事初一作文

74分
2025-11-13 11:05:19

那个班那些人那些事初一作文

每个人成长的背后,都有一段属于自己的故事,都有一段属于自己的故事,那是一段以汗水,泪水,欢笑,喜悦……为乐谱所写的故事。成长,弥漫着梦幻色彩的词眼;那个班,那些人,那些事,告诉我:迈向成功与梦想的前行路上如何成长……

苏小米——我的骄傲是你今生无法企越的光芒。苏小米来自农村,爸爸是个普通工人,妈妈则在家照看一岁多的'弟弟。虽然她优异的成绩和贫困的家境使她在班里面一直是个被人嘲笑欺凌的丑小鸭,但她不管发生什么事都会笑着去面对,她比别的孩子要成熟得多,谁也不知道她恬静的外表下有着一颗多么坚强的心。每一次她被戏弄嘲讽,她从不掉泪,只是默默的做着自己该做的事,仿佛什么也没发生过。某天,丫头(我班一女生外号,活泼可爱,爱捣乱)在苏小米帽子里偷偷放了张小纸条,事后丫头告诉我们说她在上面写了一些骂她的话,还有一些女生的签名。后来她脸色惨白的站在讲台上,一滴泪都没有掉过的她泪流满面,但她只是咬着牙用从来没有过的坚定声音说出了一句话:“我的骄傲是你今生无法企越的光芒。”虽然当时全班都笑了,但苏小米却再也没有受人欺凌过。她用一句话教会每一个人成长。

老班——谢谢啦,孩子们!秋季运动会开幕啦!这个本来应该值得兴奋的事(可以少上三节课)却让全班同学都担心起来:最后一项竟然是班主任的1000米。可是我们老班今年四十七,还有先天性心脏病……虽然说不规定时间吧,但大家还是为老班捏了一把汗。最后一项终于在大家的祈祷中开始了,还不到半圈,场上只剩下七八个老师(总共18个班主任,汗……),老班依旧慢悠悠的晃着,好吧,我们要体谅一下老人啊!全班同学不知是谁带的头,冲出政教员的包围圈,和老班一起跑了起来。最后大家还是坚持跑完了全程,尽管被年级主任骂了个半死,但大家都很开心。老班累得瘫倒在草坪上,冲我们呵呵一笑:“谢谢啦,孩子们!”老班用汗水教会我们成长。

小班——我到底为了什么?!小班是老班的得力干将,是个很有责任心的男生。却也为了班级的荣誉得罪了不少调皮捣蛋的学生,导致小班经常与他们发生口角。而我们班的饮水机又是一大问题,为了赶快接到水,大多数人都把没喝完的水倒在地板上(我们班在三楼最西端,厕所在最东端,跑着好麻烦的)。为此,小班一次次强调,一次次亲自拖地,甚至还在饮水机旁守着……可是一点效果也没有。就这样童鞋们,小班以及饮水机的战斗仍在持续。一天晚自习课间,某男去接水,正要倒水,却发现小班在一旁恶狠狠地瞪着他,赶快装作出去倒水的样子。结果刚出门三秒钟,他又跑了回来,本想往地上泼完水先躲一阵(看看,为了不去厕所倒水,牺牲重大啊!),结果……一道“完美”的弧线划过,小班就成了落汤鸡。全班哄堂大笑,可笑了一阵就发现……额,这气氛有点不对劲……于是乎小班爆发了:“我到底为了什么?!”然后冲了出去,全班死寂。某男轻轻笑了一声:“呵呵,谁知道他为了什么?发这么大火干什么……”可是他却主动拿起一旁的拖把开始拖地,同学也都低下头,装作什么也没发生的样子。饮水机旁再也没有倒水的人出现。小班用泪水教会我们成长。

哪個班,那些人,那些事……

【那个班那些人那些事初一作文】

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作文打分:74分(满分100)
存在不足
!部分地方过渡依赖直白连接词,缺少情景自然过渡。素材选择稳妥保守,容易和普通习作内容雷同,辨识度不高。
改进建议
梳理全文情绪变化脉络,情感转变层层铺垫,避免转折突兀。有意识变换句式,长短句交替,增强行文韵律感。
综合点评
文字朴实温润,行文节奏舒缓,擅长从小事入手挖掘内在感悟,内容贴近学生生活,容易引发共鸣。文章结构四平八稳,没有明显硬伤。整体偏向保守,缺少大胆创新的表达,不容易在众多习作中脱颖而出。
作文优点
文字表达简洁有力,剔除多余废话,表意清晰精准。叙事完整,起因经过结果交代清楚,文章逻辑通顺。
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