难忘的一个人初中作文650字
在我的记忆深处，一直有一张面孔让我久久不能忘怀，她就是我小学班主任 范老师。
范老师的个子不算很高，留着一头乌黑的短发，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，一张樱桃小嘴，成了脸上最亮丽的风景线。
范老师有一双“火眼金睛”，每一个人都逃不过她的眼睛。那天，趁老师回头写板书的空档，邓妍妍迅速地把啪啪圈套到了手上，她自以为做得很妙，正在她暗自偷笑时，范老师把手中的教案一扔，用她的“火眼金睛”死死地瞪着邓妍妍，好像在说：“我的.眼睛可是火眼金睛，你的这点儿小把戏休想得逞！”邓妍妍只有乖乖地做好听课。其他同学也都乖乖地做好听课了。下课后，范老师还把邓研研叫到办公室，给她讲道理。
有一次，我们默写古诗，我把“醉书”的“醉”写得不清楚，被范老师的“火眼金睛”看了出来，就在教室看着我认认真真地改了五遍，才放心的离去，走时，嘴里还不忘说着：“郑婧怡，这个字很重要，下次要写清楚了。”就因为这一丁点儿的错误，我没有得优加。还有一次，我把p写错了位置，范老师就让我改了10遍，就是为了让我记住它，以后不再犯错。
范老师不仅对我们很负责任，而且课讲得也同样很精彩。
范老师的课我们人人都爱听。星期五，我们上了《草船借箭》这一课，范老师利用电脑，把草船借箭的过程和目的逐一清晰地展示给我们看，还让我们在图纸上画草船借箭的过程。范老师还把它改编成了课本剧，让我们表演，让我们真实地感受到了诸葛亮的聪明才智和草船借箭的全过程。
小学毕业已整整四个月了，我没再见过范老师，可我忘不了她，忘不了他的谆谆教诲。我将紧记她的话，努力学习，争取优异的成绩。
【难忘的一个人初中作文650字】
写作思路解析
围绕核心主题展开叙述，段落之间过渡顺滑，借助层次丰富的心理描写展现内心起伏吐露内心想法，叙述完整层次分明，事件起因经过结果交代清晰完整。叙事过渡自然流畅，整篇文章浑然一体。作者敢于表达真实感受，视角独特，文字温和真诚，可读性较强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。