有一个人七年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的有一个人七年级作文，欢迎大家分享。
有一个人七年级作文1
有一个人，与我如影随形，
有一个人，与我相伴终生，
有一个人，最懂得我的心。
我的世界里，充满他的身影，
充满他的歌声。
充满他的无奈，
充满他的开怀。
他是我最亲近的人啊，
我不忍叫出他的名字。
有一个人，我琢磨他每日每夜
写他的名字，画他的名字
有时让我迷惘，
有时让我幻想。
有时让我忧伤，
有是让我欢畅。
有时让我彷徨，
有时让我满怀希望
有一个人，与我肝胆相照，
与我风雨同行。
有一个人，与我同看春花荣谢，
与我共赏秋月圆缺。
有一个人，与我同享人生快意，
与我共度如歌岁月。
有一个人，当我挫败时，
他的眉宇间撒满了冰冷的雪霜。
有一个人，当我成功时，
他的眼眸里闪耀着欣喜的'泪光。
有一个人，与我约定了人生共同的宣言：
要用智慧的珍珠，
装点生命的四季五彩斑斓；
要用汗水的甘泉，
浇开理想的花朵芬芳灿烂。
有一种情怀在膨胀，
有一种热望在涨潮，
有一个声音在鼓噪，
有一个精灵在不停地叩击心扉：
——做好自己，请鼓足百倍的信心和勇气！
——亮出自己，请在人生路上风雨兼程！！
有一个人七年级作文2
那是一个冬天的傍晚，我还小，才进入懂事的年纪不久。那时很冷，我一个人蜷缩在火炉旁。外头不时传来几阵稀疏的鸟鸣，伴着楼下炒菜的油爆声，时钟走的滴滴答答声；显得有些嘈杂了。我在期盼一个声音，它不特别，也是由物体振动产生的；220Hz。但它又十分特别，有一种神奇的力量以至于让我对它朝思暮想。
时间过得很快，不知不觉日落西山，繁星高照。但我丝毫不理会，仍然继续坚守。似乎有一种神奇的力量驱使我继续守候下去。
终于，冰冷的空气被一簇声音所劈开。这种声音我再熟悉不过。皮鞋与地面瓷砖的撞击声沉稳，雄厚。犹如击鼓一般有力。腰间的钥匙串碰撞发出轻快活泼的声音，就像铃铛一样欢快。这一轻一重两种声音结合，拼成了一种别具一格的蓝调。我从火炉旁跳开，跑到门口罢，踮起脚尖，用力扭开大门。啊！果然又是一个熟悉的面孔，我飞奔上去跳入了他的怀中。他也看见了我，几乎同时张开了他的大手。他将我抱起，用胡须直栽我的脸庞。
他—是父亲，我最亲的人之一。
这样的日子过了许久，我从小城辗转到故乡长沙；出租屋也变成了三室一厅。眼看着父子可以团聚，但我却迎来了下一个阶段——-寄宿制初中。
每周五，当我拖着大包小包从蓝皮公交上下来，便有了一种解脱的感觉。
从踏出电梯的那一刻起，演奏权便属于我。运动鞋如同当年的皮鞋敲击地面；口袋里，钥匙于储存器相互碰撞，发出悦耳的声音。
“咚，咚，咚，叮，叮，叮。”
这是属于我的声音。
门轻轻打开，露出温馨的黄色光线。一颗脑袋探了出来。
“儿子，回来了？”
就着晚餐“men‘stalk”的间隙，我不禁浮想联翩。
从前我就着声音来等你，轮回到你等我。何时我又能再等你呢？
【有一个人七年级作文】
写作思路解析
叙事伴随持续思考，不单单记录事件，借助意境悠远的寓情于景实现情感外化延伸感悟，语言朴素简约，却蕴藏直击人心的力量，越品读越有味道，摆脱流水账弊病。做到记事加思考双重表达，不会单纯平铺直叙。有效提升文章深度，是优秀写作范本。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。