我脸红了作文5篇
【篇一：我脸红了】
在我的记忆中，有许多璀璨闪耀的小“星星”，这些星星中，有的记录着快乐的事情，有的记录着伤心的事情，还有的记录着愤怒的事情，这些星星记录着我同年的欢声笑语。在我的兴中有一个闪亮无比的星星，至今我还记忆犹新，下面就让我为大家展示我的那颗星星。
从小，我就在爸爸妈妈的呵护下茁壮成长，到了上幼儿园的.时候了，我硬是躲在家里，不肯去上学，可胳膊拧不过大腿，还是被拉去上学了。虽然我心不甘，情不愿可母命难违啊！到了校门口，呵！人山人海，车水马龙！冲，冲不进去，挤，挤不进去。没办法，只好爸爸背着我，妈妈拿着书包，爷爷在前开路，奶奶在后断后，费了九牛二虎之力才挤了进去，我灵机一动，大喊道：“我认识小黑板上的字！”原来校门口挂着一块小黑板，上面写着“欢迎来到实小！”别觉得我这个小屁孩怎么可能认识，可又有些不信，我顺着别人让开的道走去，大声读到“欢迎来到实小！”大家欢笑一堂，妈妈说：“上学去吧白字先生”。这就是那颗我脸红的星星。
怎么样，这是件令人脸红的事吧！不过，如果你敢说出去，那就有你好看的。
【篇二：我脸红了】
小朋友，你知道让我脸红的一件事吗？让我悄悄地告诉你吧。
有一天，妈妈切了一块儿西瓜，我拿着西瓜边走边吃，吃完了西瓜，随手把瓜皮扔到了地上，然后就和小伙伴一起玩。过了一会儿，我看见姥姥来了，手里还抱着一个大西瓜，一边走一边喘气，我连忙跑过去，接过姥姥的手里的大西瓜往家走。走着走着，我脚下一滑，摔倒在地上，西瓜也摔烂了，我从地上爬起来一看，原来是我不小心踩到了西瓜皮。我生气地说：“讨厌，谁扔在这儿地瓜皮，害的我摔倒！”忽然，我想起这不正是我刚才扔的西瓜皮吗？如果谁像我一样踩到，又会摔倒，想到这儿，我立刻捡起瓜皮，把它扔到了垃圾箱里，姥姥见了，说：你真是个讲卫生，保护环境的孩子。”
听了姥姥的话，我不好意思的脸红了。
【篇三：我脸红了作文】
今天，上完英语课，妈妈让我去给她取衣服，我顶着火辣辣的太阳，马不停蹄往服装店走，好不容易到了，“啊！天亡我也！”服装店关门了，我正埋怨着，忽然，一阵断断续续、节节吧吧的“音乐”传入耳中，我寻声望去，一间黑暗的小屋子里，一位老爷爷正在“弹琴”，“不！分明是在制造噪音嘛！”当那手指“触”到发黄的琴键时，便发出一阵阵“歪音”。
自以为是的我再定睛一看，天呀！那苍老脸上的一双看似明亮的眼睛失去了光明，跌入万丈深渊的黑暗世界，那一听就知是外行的音乐却久久撞击着我的心坎……
仔细一听，竟然弹的是“寒鸦戏水”，歪调似变成一首激情荡漾而且十分流畅的“名曲”，在我的眼前像出现了一幅画面，一群大自然的生灵在嬉戏玩耍，湖里溅起一片片水花……
连盲人都能做到如此，何况我们这些正常的人！
那一刻，我脸红了……
【篇四：我脸红了】
今天，太阳火辣辣的。我和妈妈出去买东西。在马路的人行道上，我看见有一位奶奶在卖凉粉。于是我叫妈妈给我买了一份，然后妈妈带我到鞋店去看鞋子。
在鞋店里，我闲着没事，就拿打包的凉粉和筷子，接着把一次性筷子的包装袋丢到地上。正当我准备大口吃凉粉的时候，一个小小的身影在我身边晃了一下。我抬起头一看，一个三四岁的小妹妹站在我的面前。她大声的说，“姐姐，请你不要乱丢垃圾”。听了小妹妹的话，我的脸一下子就红了。我连忙把包装袋捡起来，可小妹妹从我手中把包装袋拿过去说，“姐姐，我帮你扔”。说完她就往垃圾桶跑去了。
看着小妹妹的背影我感到很不好意思，我的脸一下子就红了。这次脸红让我今生难忘。
【篇五：我脸红了】
一天下午，不到半小时，我的脸红了三次。
挂黑板的钉子掉了，同学们想把它钉上去，可没钉锤，怎么办呢？我想起了传达室吴爷爷有一把钉锤，就跑去借。
我猛地推开传达室的门，高喊：“喂，钉锤呢？”吴爷爷正在看报纸，看了我一眼，没理我。我的脸憋得通红，生气地回到教室，低着头对同学们说：“钉锤没借来，吴爷爷不理我。”
丽丽拉着我，说：“走，咱们再去一次。”来到传达室门口，丽丽敲了敲门，听见答话后才说：“吴爷爷，您把钉锤借我们用一用，行吗？”吴爷爷点点头，把钉锤递给丽丽。丽丽笑着说：“谢谢您！”我躲在丽丽的身后，吴爷爷看了我一眼，我羞愧得低下了头，脸红得像红布似的。
用完钉锤，我再次来到传达室。这次我学着丽丽的样子，有礼貌地把钉锤还给了吴爷爷，吴爷爷微笑着说：“这才是个好孩子嘛！”
我仰起小脸高兴地笑了，脸红得像一朵美丽的花。
【我脸红了作文5篇】
写作思路解析
不局限于单一角度叙述，灵活运用通俗易懂的寓理于事巧妙传递观点，清晰展现文章中心思想，中心立意清晰统一，全文方向一致，不存在观点冲突。文章视角多元，不会局限单一维度，内容层次得以拓宽。行文流畅连贯，观点明确，素材选用恰当，完成度较高。
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