荒唐的我小学四年级作文
早晨，躺在床上的'我一睁眼，瞧了下闹钟，呀，7点10分了！离打迟到铃还有10分钟！老妈呢？她怎么也不喊我，真讨厌！
我慌忙手忙脚乱地穿起了衣服，小学四年级作文,荒唐的我。羊毛衫套在脖子上没伸袖子就去穿袜子，裤子呢？我在床上翻遍了也没找到，唉，掉在地上呢！
我穿完衣服，看了一下闹钟，共用了两分钟。我跑步来到卫生间，不管三七二十一，拿起牙刷，牙膏也来不及挤，沾了点清水在嘴里胡乱地蹭了两下算是刷了，拿起毛巾沾湿了在脸上抹了两下算是洗了脸。
呀，没面包了！热牛奶肯定来不及了，唉，少吃一吨早餐也饿不坏！
我又跑步来到书房拿书包。天哪！语文书、数学书、作业本文具盒还摊在桌子上！钢笔没打墨，自动笔没换铅，昨晚多看了会儿电视，还有几个扩词练习没做呢！“怎么办？怎么办……”我心里乱糟糟的，小学四年级作文《小学四年级作文,荒唐的我》。
“到校再做吧！”我把桌上的东西一古脑儿往书包里一塞。对了，头还没梳！算了吧，总不能以“流浪者”的形象上学啊！可我自己不会梳呀！
我迅速走出房间，大声喊着妈妈，但喊了几声没有动静。我猛一看钟，天哪，还剩三分钟！！！我扯下辨子上的皮筋胡乱地整理了一下头发，然后背起书包，三步并做两步走出家门。
这时，妈妈从邻居陈阿姨家走出来，看我这狼狈样，哈哈大笑，说：“这么早起来干什么？还弄成这样，怎么，老师不准迟到，你还早到呀！8点上课，你以为平时呀，快回去梳头！”
“什么，今天是星期六……”我一拍脑门儿，想起来了。
你说我荒唐不？荒唐，真是荒唐！
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写作思路解析
行文条理清晰，作者善用托物言志的写作手法寄托个人追求丰富表达层次，善于发掘平凡事物里的闪光点，小素材也能写出独特韵味。全文紧扣核心主题稳步推进，逻辑连贯，不存在多余冗余语句。透过文字能够真切体会作者内心所思所想，情感表达克制得体，行文规范工整，具备很高的借鉴价值。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。