我班的带鱼的650字作文
看到这个题目，大家会问：“带鱼”正传是写带鱼的故事吧？其实这篇文章不是写带鱼，这里的“带鱼”是我四年级时一位老师的外号。
乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛每一个小动作都能看得到，高高的鼻梁下面是一张能说会道的嘴——一位大帅哥。他就是我的"带鱼"老师——戴毅老师，他是我们的班主任，给我们上语文课。
戴老师很年轻，虽说是老师，但在我们眼里就是一个非常投缘的大朋友，和同学们打成一片。
记得有一次，他给我们上《王二小》那一课，当讲到八路军的.子弹射进了鬼子的胸膛时，不知是谁，扔出了一个粉笔头，砸得还真准，一下子砸到了戴老师的胸口，戴老师随即做出中弹的姿势，并说：“不好！我中弹了，是谁？是不是特务？”全班没人承认，只是哄堂大笑。这时，周航说了：“老师，你这样也太假了，中弹没有你这样的，被打一枪还能喊出这么大声！”戴老师假装生气：“这样可以缓和一下课堂上的紧张气氛，再说可就要把你‘空降’到厕所了！”全班没有一个同学不笑的，就连周航自己也笑呢！戴老师就是这样，在轻松愉快的氛围中让我们学习知识。
戴老师不仅上课幽默，平时还很喜欢开玩笑。
还有一次，我们正在上作文课，他红钢笔没墨水了，要吸钢笔水，他吸完之后把瓶盖拧上，突然手滑了一下，掉到了地上。我们坐在前排的同学都抬起头来看，看到墨水瓶没碎，我们很奇怪，我问了：“老师，墨水瓶掉到地上没碎，怎么回事？我们班有很多次这样的案例——墨水瓶掉到地上就碎了！”“那是因为墨水瓶着地的一瞬间，我用气功把它拖住了，才没碎。”老师笑嘻嘻地说。这话我们才不信呢！这时，一位“目击者”说道：“不是的，刚刚墨水瓶掉到地上砸到老师的脚了！”我们又一次哄堂大笑，戴老师笑道：“谁呀，这么不给面子，开个玩笑你都要揭穿！”刚刚的事还没笑完，现在又来一句超搞笑的话，看来我们班的每个同学不得不肚子疼喽！
怎么样？我的“带鱼”老师很幽默吧！他只教了我们一年就调走了，但是我们师生间却结下了深厚的情谊。戴老师，一切可好？我们想你！！！
【我班的带鱼的650字作文】
写作思路解析
作者共情能力较强，善于运用反差强烈的反衬手法突出核心主体拉近和读者距离，构思完整条理清晰，开篇、主体、收尾搭配均衡，结构规整。文字亲和易懂，没有距离感。叙事贴近普通人感受，读者容易代入，传播感染力强。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。