为我自己竖起大拇指作文600字
我，一个及其普通的学生，但我却要为自己竖起大拇指，因为我有比别人更大的勇气和更多的自信。
记得在小学时，我是班里最胆小的一个，老师和父母想了不少办法，比如说在课堂上老师多次提问我，妈妈经常带我去见世面……可就是改不了我胆小的性格。
有一次，学校举办了演讲比赛，老师毫不犹豫地选择了我。我当时害怕极了，在班上发言时我都担心出错更何况全校的师生，我一定不行的。妈妈鼓励我：“宝贝，不要担心，这是次多么好的机会啊！老师那么信任你，你可一定要加油哇！”老师也一样，也在鼓励着我，帮我找演讲稿，告诉我演讲的方法，什么时候停顿，什么时候加重音，什么时候感情上扬……老师把她知道的全部都一点一点地教给我。我也知道老师的苦心，一有时间我就抓紧练习。当我准备的差不多时，比赛的时间也越来越近了。终于，那一天到了。我在后台做着准备，选手们一个一个地走向演讲台，开始了赋有感情的演讲，我的心不免颤了一下，害怕极了。
“下面请XXX同学演讲！”
到我了，我一惊，颤抖地走到演讲台，看着下面的师生们，眼前一片茫然，心里不免想：那么多的.人，如果我出错了怎么办？那就辜负了老师对我的期望，同学们对我的鼓励！“XXX加油！XXX加油！”台下想起了热烈的呐喊声，老师用她那信任的目光看着我，同学们热烈地呐喊。我到底怕什么？我问自己，这就是一个充分展现我的机会，我不能在辜负他们了，我心神一定开始了演讲。我的这次演讲并不局限于本身，我绘声绘色地演讲着，台下响起了久而不息的掌声……
我成功了，我要为自己竖起大拇指，为自己有了勇气和自信而夸奖自己。
【为我自己竖起大拇指作文600字】
写作思路解析
善于多角度观察同一事物，利用开阔灵动的联想想象拓宽文章边界丰富描写维度，叙述舒缓从容韵味悠长，不追求速度，重在慢慢传递情感。不会单一角度平铺直叙，立体展现描写对象。内容层次感更强，避免单调乏味。
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