我和我的同桌作文400字

93分
2025-11-11 09:56:53

我和我的同桌作文400字

我有一位形影不离的好同桌,我们俩一起温习功课,一起上学,一起回家,而且我们家离得很近,可是,突然,我们闹矛盾了……下面一起随小编来欣赏关于“我和同桌”的作文吧。

我和我的同桌作文400字1:

我有一位形影不离的好同桌,我们俩一起温习功课,一起上学,一起回家,而且我们家离得很近,可是,突然,我们闹矛盾了……

我们闹矛盾已经有俩个星期了,在这俩个星期里,我们坐在座位上,也离得很远,我们都做在椅子的旁边,等我们其中一个人上去回答问题时,另一个人就会摔倒,而且每次都是这样,有的时候还被罚站,有的时候还会被老师给我们一顿教训,有的时候还会被老师留的很晚。可是,同桌和我当时并没有不高兴,也没有想过让我们和好如初,像以前一样。

一天,街上的照相师赵叔叔来到我们班里,说要给我们全班同学照一张相,同学们高兴极了。而我却有一件不称心的事:王老师好像知道了我和同桌的事似的,偏偏让我和他靠在一起合影,真是冤家路窄,他低这头不说一句话,我把脸转到另一边。我们中间好像隔离了一条银河似的。

“大家向中靠拢,否则就不很看了。”赵叔叔洪亮的声音和严肃的目光正盯着我们,我把目光移开,王老师走过来说:“你们的事情我知道了这样值吗?”王老师的.声音里有折被的意思我火辣辣的,突然有一只手拉住我,我转过头看看同桌,也把他的手抓住了。

过了几天,赵叔叔送了照片过来,我真感谢赵叔叔和王老师。

我和我的同桌作文400字2:

某年某月某日,一位叫曾耀民的胖子同学,从第2组调到我的身边“(也就是当我的同桌).我本以为他是一名“善良“的胖子,一开始向他问好,“嗨,你好啊!“结果我得到的是一连串骂我的粗话,从此以后,我便开始反攻,嘻嘻,毕竟我是被同学称为母夜叉大队长嘛!......

第二天,这位“善良“的胖子回到座位时,便向我“问好“;“你好,肥婆!“忍住,忍住,我压住自己的火气,“回敬“了他一句:“你好啊,胖子,昨晚的作业又没有做完吧?我知道你为什么不做作业,因为你是贼界中的大王,你堪称不良市民!“他气的脸都红了,我又说:“哎呦,是谁把我们那么可爱的小猪气成这个样子呢?“他说:“有你好看的,肥婆!““我等着呢!“

英语课上老师叫我辅导我同桌,我在偷笑,这次还不玩死你......

语文老师叫我们做2800例.我同桌不会做,而我又做完了.他对我陪开了笑脸,说:“美丽又漂亮的袁小姐,请你给我看一下吧!“哼,这个时候再来求我,没门!我对他说:“你叫我女王也没有用,我是不会借给你看的!“我给了他一个白眼.他立刻生气了.我想:我就不信你不会求我,等着瞧!那些题虽然对我来说是小菜一碟,可对他来说,那简直比竞赛的题都难.他实在忍不住了,对我说:“袁大小姐,我求你了,你就教一教我吧,我不看你的.““那以后你还会骂我吗?“不会,绝对不会.“

这场“战役“,以我同桌失败告终了.当我还在偷笑时,他又开始骂我了.妈呀!怎么还骂个没完没了了,我还是逃吧......

【我和我的同桌作文400字】

写作思路解析

文字自带氛围感,借助意境悠远的寓情于景实现情感外化搭建专属意境,立意积极明朗,充满正向力量,读完能够收获精神上的启发。环境描写服务整体基调,氛围感贯穿全文。情景相融,阅读时仿佛置身文中场景。

本文范文仅作写作思路参考,请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。

AI作文批改

作文打分:93分(满分100)
改进建议
平时坚持摘抄优美词句,灵活运用到习作之中。写作时刻意区分主次,不重要的情节简要带过,核心内容充分展开。
存在不足
!叙事过程大多简单陈述事件经过,很少加入主观感受与思考,文章思想厚度不足。全文缺少冲突与起伏,阅读过程缺少吸引力。
作文优点
框架搭建规范,开篇、主体、结尾层次清晰。素材充足,能够支撑完整篇幅,不会出现内容单薄空洞。
综合点评
文章情感真挚动人,借助具体事件抒发内心感受,不空洞抒情。叙事脉络清晰,情节完整,语句通顺流畅。部分段落表达过于平铺直叙,缺少起伏变化,阅读过程容易显得平淡乏味。
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