小学生作文-父爱深深
爸爸在我眼里有很多形象，有时是一个眼光深远的指路人，有时是一个顽皮的“小”伙伴，有时是一个强壮的保护神。
上学期期末，我的考试成绩不理想，我满心疑惑：课文内容我都掌握了，难道我比别人笨吗？难道我努力还不够吗？这时爸爸走到我身边，一边用手抚摸我的头，一边心平气和地分析：“恺恺，考试成绩并不是最重要的，最重要的是找到自己的不足，坚决改掉。你的`不足是思考不够严密，平时只求快，不求全对，要从细节做起，每天进步一点。”我听得不住的点头，想起许多考得不好的同学，回去只会被家长骂一顿，并没有人帮他们具体分析失误的原因，他们总是那样的迷茫。跟他们比起来，我是多么的幸运啊！
我很喜欢拉着爸爸一起玩儿。小时候我就经常把爸爸当马骑，爸爸的两只手和两条腿变成了马的四条腿，我骑在“马”背上，一边大喊着：驾，驾。一边用手打着爸爸的屁股，有时还拿着“鞭子”抽，这匹“马”听话地满屋跑着。长大了，我和爸爸玩枪战，一人一把枪，躲在角落里互相对射，规则有我定，我一般有十条命，爸爸只有五条命，我多次赖赢爸爸，而爸爸却笑嘻嘻地装作“牺牲”，让我开心。
在我五岁时，得了哮喘病，每个星期都要去儿童医院看专家门诊。为了抢到宝贵的专家号，为了让我和妈妈多睡一会儿，爸爸每次都是早上五点起床，不吃早饭赶过去挂号，然后等着我和妈妈十点钟到场。就这样，爸爸的白头发渐渐增多了。
爸爸是永远在背后支持我、为我鼓掌加油的人。现在我追求上进，各方面也不断进步，我浑身有一股使不完的劲，因为我觉得有一个充满爱意和希望的眼睛关注着我，爸爸我爱您！
【小学生作文-父爱深深】
写作思路解析
紧扣主旨层层深入，缓缓诉说所见所思，借助委婉含蓄的托物寄情传递所思所想增强文章感染力，场景思绪完美相融，景物服务情感，做到景与情相互依托。叙事由浅入深，情绪逐步递进，不会平铺直叙单调乏味。作者善于引发读者共鸣，文字朴实有力，能够清晰传递自身想法，阅读体验佳。
本文范文仅作写作思路参考，请勿直接照搬抄袭用于作业投稿。